【超実用バシャール】2012年以降の教育はどのような形態になっていくのか

【超実用バシャール】2012年以降の教育はどのような形態になっていくのか

以下、須藤元気 (著, 編集), ダリル・アンカ (著), バシャール (著), 尾辻かおる (編集), 大空夢湧子 (翻訳)『バシャール スドウゲンキ』P.88-91を参考にまとめさせていただきました。

もっとも重要視されるのが体験的な教育
教育のための環境やシミュレーションができる場所がつくられる
子供たちは単に聞くだけでなく、その環境で実際の体験によって学ぶ

教科は子供の興味や強さによって教え方が異なる
みんなが同じスタイルではなくそれぞれの子供に一番合ったスタイルで教育がなされる

（バシャールのチャネルであるダリルさんは、教育とエンターテインメントが両立したテーマパークのプロジェクトを実現しようとしているとのこと）