―学習においてよくある勘違いはありますか？
各教科の専門用語を先に覚えるということですね。簡単に言うと、全てを一問一答形式で覚えてしまうということです。
―それは、理科や歴史などでよくみられる学習のやり方だと思います。そのやり方で、ある程度点数を獲得していた記憶がありますが
その点はどう考えますか？
理科や社会などは、単元によると思います。例えば、水素や酸素の気体の名前であったり、歴史上の人物の名前や年号であったりは、一問一答形式で覚えることが有効かもしれません。
ですが、理科において、原子という言葉を覚えるよりも、性質をしっかり理解することが大事になります。それが、色々発展していくのですから。
社会においては、各時代の政策の名前よりも、時代背景をしっかり捉えてから、政策に名前を覚えるほうがより有効です。
―時と場合によるということですね。
そうですね。全てを一問一答形式で覚えてしまうという傾向が多いので、授業ではその勘違いを修正するところから始めますね。
―その勘違いを修正すると、どうなりますか？
勿論、成績が上がりますし、理解の速度が上がります。流れができるからだと思います。
そして、視野も広がります。成績が上がるだけでなく、どう勉強すればいいかがわかってくるので、自主的に勉強するようになっていきます。
つまり、何が大事なのかがわかってくるのです。もしくは、何が大事なのかをわかろうとする姿勢になっていきます。
これこそが、大事なのです。そういった部分がわかってくると、全体的な物事の見方が変わってきますので、色々なことがわかってきます。
―その勘違いを修正するやり方は何でしょうか？
言葉よりも仕組みに着目する。
言葉を先に覚えない。
これを意識するだけで、大分変ります。是非、試してみて下さい。
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