上の子は STEP（ステップ） に通い、第一志望の高校に進学しました。
ただ、入学後に感じたのは、「偏差値の高さ＝本当の学力」ではないのかもしれない、ということ。
もちろん、合格できたことには感謝しています。
一方で、もっと深く考える力や、難しい問題に向き合う力を伸ばすには、どうしたらよかったのだろう…と感じる場面も。
それで下の子にはHi-STEP（ハイステップ）を選びました。
ただ実際に通い始めると、ハイステップ独特の仕組みがいまだによく分からない。
クラス基準や先生ごとの差、何を重視されているのかなど、親には見えにくい部分も多く、教材の多さにも圧倒されながら、活用法を日々模索しています。