先週末のオーケストラの練習にセイを連れて行っちゃいました
念願叶ってママのオーケストラを聴けるということで、足取り軽やかに練習場に到着。
椅子にお行儀良く座り、私が準備のために離れてもお構い無しに絵本を広げて待つセイでした。
楽器の音合わせが終わって指揮者が指揮台に立ったその時、セイの声が響きわたりました。
「ママ～、練習がんばってね～
」
指揮者の先生はニコニコしながら
「はい、ママも皆さんも頑張りましょう！おじさんも頑張るよ～」
と団員を笑わせて、和やかな練習スタートとなりました。
しばらくは、持参した本をめくったり折り紙を折ったり、時には私の方をのぞいて笑顔で手を振りながら静かに鑑賞できたのです。
しかし・・
休憩時間に先生に話しかけてもらったり、他の団員にチヤホヤされて
徐々に調子に乗って来たセイ。
大好きなラデツキーマーチの練習が始まると、
指揮台のすぐ後ろ（上の写真にある、先生の荷物置き用に準備した椅子）に移動
しまいには、指揮台に乗っかって先生の後ろで一緒に指揮のマネをし始めてしまいました
そこで、私に抱えられて練習場から強制退場となったセイなのですが・・
どうしてもオーケストラを近くで聴きたいのだと涙ながらに訴えるので、
じっとしていることを約束させて、私の隣の席、つまりオケ中に座らせることにしました。
そして最後には、そこで眠ってしまったのでした。
ドボルザークの「新世界より」第４楽章を聴きながら、バイオリン最後列でティンパニのすぐ前という大音量の特等席で・・・
帰り道に感想を聞いてみると
「楽しかった～！また行きたい！ でも今日の指揮者はおしゃべりだったねえ。セイちゃんオーケストラをいっぱい聞きたかったのに。」
とのこと。先生がおしゃべりせずに演奏を続ける、つまり本番を聞きにいきたいと・・？
セイが楽しんでくれたという点では連れて行って良かったです。
いつもCDで聞いている音楽が本当はこんなに多くの人が協力して作り上げていて、その中でママも頑張っている、というのを理解できたという収穫は大きいと思います。
でも、今日の調子だとまだしばらくは連れて行けないな～
また来年くらいに・・・行きましょうね！
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念願叶ってママのオーケストラを聴けるということで、足取り軽やかに練習場に到着。
椅子にお行儀良く座り、私が準備のために離れてもお構い無しに絵本を広げて待つセイでした。
楽器の音合わせが終わって指揮者が指揮台に立ったその時、セイの声が響きわたりました。
「ママ～、練習がんばってね～」指揮者の先生はニコニコしながら
「はい、ママも皆さんも頑張りましょう！おじさんも頑張るよ～」
と団員を笑わせて、和やかな練習スタートとなりました。
しばらくは、持参した本をめくったり折り紙を折ったり、時には私の方をのぞいて笑顔で手を振りながら静かに鑑賞できたのです。
しかし・・
休憩時間に先生に話しかけてもらったり、他の団員にチヤホヤされて
徐々に調子に乗って来たセイ。
大好きなラデツキーマーチの練習が始まると、
指揮台のすぐ後ろ（上の写真にある、先生の荷物置き用に準備した椅子）に移動
しまいには、指揮台に乗っかって先生の後ろで一緒に指揮のマネをし始めてしまいました
そこで、私に抱えられて練習場から強制退場となったセイなのですが・・
どうしてもオーケストラを近くで聴きたいのだと涙ながらに訴えるので、
じっとしていることを約束させて、私の隣の席、つまりオケ中に座らせることにしました。
そして最後には、そこで眠ってしまったのでした。
ドボルザークの「新世界より」第４楽章を聴きながら、バイオリン最後列でティンパニのすぐ前という大音量の特等席で・・・
帰り道に感想を聞いてみると
「楽しかった～！また行きたい！ でも今日の指揮者はおしゃべりだったねえ。セイちゃんオーケストラをいっぱい聞きたかったのに。」とのこと。先生がおしゃべりせずに演奏を続ける、つまり本番を聞きにいきたいと・・？
セイが楽しんでくれたという点では連れて行って良かったです。
いつもCDで聞いている音楽が本当はこんなに多くの人が協力して作り上げていて、その中でママも頑張っている、というのを理解できたという収穫は大きいと思います。
でも、今日の調子だとまだしばらくは連れて行けないな～
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