自粛期間が終わり
再び中学へ登校するようになって
ルイに大きな変化が見えてきました
ものすごくガールズトークをするようになった
そして
色んな人に興味を持ち、人付き合いを楽しんでいる
今までは、例えば人との会話というと・・・
特性にありがちな、
「自分の興味あることを繰り返し話題にする」感じで
子どもっぽさが全面に出てました。
ところが
学校再開後、ルイの語りは大きく変化し
「女の子・女の子した、思春期の、学校での話題」
がメインとなり、家庭で繰り広げられることに
驚きの変化です
話題は尽きず、
・ 部活の下級生との会話、お世話の様子
・ 仲良しの子の家庭での悩み
・ 仲良しの子の兄弟姉妹の話
これ、特に今までだとありえない（完全に興味の範囲外だった）
・ 学校の先生がぼやいていたこと（先生の悩み）
・ 体育会系の友人との楽しい競い合いのこと
・ 特進コースの友人との盛り上がった競い合いのこと
などなど、主に「人との関係性」から生まれる話題が豊富に
なぜこんな泣き笑いかというと
今までのルイだったら、ありえないことだからです
他人へ興味を持つ、という視点が著しく欠けていて
小学校卒業時点で、
同じクラスメートの名前は半分も覚えていませんでした。
なぜなら、興味がない子は、ルイの世界では「いないも同然」だからです
今でも、小学校の同級生については
数人ぐらいしか記憶に残していません
それが、今の中学2年の「ルイの世界」は・・・
たくさんの各科目の先生の名前・個性を見分けていて
クラスメートの名前もほぼ全員覚えていて
わいわい気さくにつきあえる体育会系の子との競い合いや
同じ特進コースの子達との学業の競い合いで
それぞれの子の特徴（面白い特徴、個性的な性格など）を覚えていて
なにより、みんなを知ることを「楽しんで」いる様子がうかがえます
すっごい大きな変化です
家庭内で私が「話を振る」機会がめっきり減り
ルイの、学校から持ってくる「イキイキとした新鮮な話題」を
私が笑いながら聞くことが増えました
話術も各段に上がったような・・・
ルイは、のびのびと
本当に心からくつろいで
中学生活を楽しめているんだなあ・・・
と実感している今日この頃です。
先生や同級生との、本当に運命のような偶然の出会いが
良い物だった、
ということに感謝
しております。
＜過去記事：ルイがどれだけ対人関係に困難を持っている子だったか？がわかる記事です＞
・ 子どもと同級生との付き合いに難しさが見えてきました。孤高の自由人 VS 集団規律の努力人
・ 小学２年生になりました！お友達関係で悩みつつ、頑張っています。
私が肌身離さず読んだ太田ステージ、バイブル
