今度は次男。
ほっときゃいいのにいろいろ気になる…
のか、
そろそろ真剣に考えないと危険なのか、
なんか後者の瀬戸際のような気がしています。
新5年になり、毎日（週ごと）の計画を私が立てなくなりました。
仕事が忙しすぎてっていうのもあり、
どこか放置してたところもあるかも
親の中弛みですね…
次男の校舎は通塾が1日おきなのですが、
新5年のスケジュールの一見良いところとして、
「通塾がない日は次の日の宿題をすればよい」と定義できる点。
例えば
月 数国
火 休み→明日の理社の宿題
水 理社
木 休み→明日の数国の宿題
金 数国
土 休み→主に理社の宿題
日 休み→主に明日の数国の宿題
みたいな感じ。
そうすると次男としてもやることがわかりやすいというメリットがあり、私としてもスケジューリングしなくてもよさそう…と思える反面、
次男にとっては【とにかく宿題を終わらせる】ことが目的となり
間違えた問題も直して終わり！となってしまってました。
そしてカリテで恐ろしいことになってます…
来週は塾がお休みでちょっと組分け対策に時間をかけないといけないんだけど、
なんかもう、第1回〜第4回までの間で抜け漏れが多すぎてどうしようってなりそう
特に算数。
多分根本的な理解ができてないから、その場では分かったつもりになってるけど、テストで出ると解けないって状態。
いろんなプリント（原田式とか）も使ってみたりするけど、私が能力的にも時間的にも普段教えられないので、もう外注検討なのか、やり方をドラスティックに変えるのか（でもhowがわからん）…
塾の簡易面談があったので相談したんだけど
ヒントがなかったんだよな。
あとうちはまだまだ甘々で朝学習もほとんど出来てないし、時間管理も緩い。
主人がゴリゴリさせるの嫌いな人だというのもあるけど…
そこからのスタートですよね…
中受のブロガーさんはこんな低レベルで悩んでないのよ〜
どうしよ！