通級卒業が決まってから
小学３年の６月から、
通級に通いはじめた長男。
小学４年の後半辺りから、
目標達成できる、
もしくは
目標を意識して取り組む、
ということが
できるようになってきました。
小学５年の１学期には、
通級での目標達成していると
評価されたので、
本年度を以て、
通級を卒業を
視野に入れている
との連絡が入りました。
少し遅れて、
本人にも目標達成しているから、
通級卒業を考えてるよ❗と、
先生から伝えて貰いました。
通級で学んだ事が、
実生活で反映されてると
評価されたことも嬉しいけど、
家ではケチョンケチョンに
ダメ出しされてる
発達凸凹男子だから🤣、
本人めっちゃ
嬉しかったらしいですよ‼️
…と、ここで終われば
ヨカッタネ～って話ですが、
そうは問屋が卸さないぜ🤣🤣🤣
２学期、ハチャメチャで、
・字の汚さに拍車がかかる。
・騒いでる所に首を突っ込む。
・出てる宿題を
やらずにスルー。
(おかしいなと
思ってるとこに、
先生から連絡頂き、
発覚👹)
…個人面談で、
担任の先生が申し訳なさそうに、
『通級卒業、
取り消しされるかもって、
揺さぶりかけて良いですか…？』と。
ガンガン揺さぶり
かけて下さいって
言ったわ。
なんなら、
帰宅後、
めっちゃシメたわ…🤣
ガクガクに
揺さぶったでぇ❗
トホホやで。
２学期の通知表
そんなアホ息子、
２学期終業式に、
通知表を持って
帰ってきました。
通知表は、
・たいへんよい(◎)
・よい(○)
・あと少し(△)
の３段階評価です。
各科目、観点が３点あり、
それぞれに評価がつきます。
恐る恐る開いたら…
国語…○○○
算数…○○○
英語…○○○
社会…◎◎○
理科…◎◎○
でした。
これ、国語と算数の
宿題ブッチしたのが、
響いてるよな…‼️
と、長男正座させて、
めっちゃ詰めましたとさ。
とは言いつつ、
主要３科目より
理科社会の方が
好きなのは、
ワタシの
遺伝子だろうなぁ…🤣
あとちょっと続きます🎵