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2018年に

保育指針が改定になってから

「担当制」について学んでいる保育園も

多いのではないかと思いますが

 

日本の保育は

歴史的な背景から行くと

集団保育がなんだそうです

 

大学の養護教諭特別別科に

通ってたときに

保育園実習があって

大学附属の保育園に行ったんだけど

 

自由保育の保育園で

何がいつ始まって

何がいつ終わって

今何をしている時間なのかが

明確につかめないままに

そのまま降園時間

 

「???」と

混乱したことを覚えています

 

小さいとき保育園生だったんだけど

たぶん集団保育の中で

 

ハイ今から○○の時間ですよ~

ハイ今から片付けますよ~

みたいに生活していた断片の記憶があって

 

だから余計に

子どもたちが

何をしているのかわからない

という感覚に陥ったのだろうと思うけど

 

その時園長先生に

「自分で遊びをみつけ

遊びの始めと終結は

自分たちでやるんですよ」と

説明を受けた

 

これが25年ほど前

 

今の保育園は担当制で

40年以上の歴史があるから

担当制も目新しい方法ではないみたい

 

でもきっと

やっている園は極々一部なのかもね

 

これを

多職種の視点から

協働という観点で深堀してみましょう

 

つづく

 

 

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