ブログでよく紹介する岩城敏之先生
こんな本を書いた先生
つみきが結構すごいよ
\(゜□゜)/
この先生が教えてくれた
インリアルアプローチ
ネットで調べたら
言葉が中々出ないお子さんへの
アプローチ方法だそう
こないだの勉強会でも
「わらべうたあそび」を
実際にやっているDVDで
セラピストさんが
どんなふうに関わっているのか
実際の場面を
見せてもらいました!
ABAに似ています
とっても自然で
褒めるときの欧米風がなく
f^_^;
ともに楽しみ合っている自然な感じが
かーさん的にはすごくよかった
( ´艸`)
いいものはすぐパクル!
さっそく
2歳過ぎで一語文
その単語も
まだ数語しか出てないお友達と
発達支援コーチの原始反射統合あそび
BBAあそび
わらべうたあそび
そして
かーさんのABAもどきで関わりつつ
インリアルアプローチで
わらべうたあそびの
「チュッチュッコッコとまれ~♪」を
やってみました!!!
ちょうど
体調が悪くて
一人だけお部屋での保育
何とも
贅沢な時間を頂いたので
受け持ちのかーさんはチャ~~ンスとばかりに
ワクワクでした!
ワーイヽ(゚∀゚ヽ 三 ノ゚∀゚)ノワーイ
視線が
めちゃ合います!
模倣遊びを楽しげにやります!
v(。・ω・。)ィェィ♪
途中で歌を
ゆっくりにしたり
次の動作に移るときに
お友達の顔を見ながら
待ったりしていると
自分から手を
「とんでった~~~~」とパタパタ~~
キャハハハハ
ε=ε=(ノ≧∇≦)ノ
本人が喜びまくる
「もう一回!」と言って
人差し指を立てます
チュッチュッコッコとまれ
止まりゃな~~~(ためて)
とんでった~~~~♪
キャハハハハ
ε=ε=(ノ≧∇≦)ノ
「もう一回」
聞き取りやすい言葉になっています
人差し指もちゃんと立ててます!
可愛いもみじの手
ぷくぷくよ
( ´艸`)
10回くらいやりました!
その後も
だるまさんだるまさん♪や
あたまかたひざぽん♪を
しました
キャハハハハ
ε=ε=(ノ≧∇≦)ノ
喜びまくる!
しっかり視線も目をとらえ
模倣もしっかり
「もう一回」の発音も聞き取りやすくなる!
今度は隠しごっこ
てぶしてぶし~~てぶしの中に♪
・・・・どっちだ!
(´ε`;)ウーン…
そろ~っとやさしく握りこぶしを
触れてくる
こっち?
(*´ω`*)ウン
な~いね~
(*´ェ`*)アハ
てぶしてぶし~~♪
・・・・どっちだ!
(´ε`;)ウーン…
そろ~っとやさしく握りこぶしを
触れてくる
ない方を触ってる
ルールがもひとつかも???と
思いつつ
こっち?
(*´ω`*)ウン
な~いね~
(*´ェ`*)アハ
こっち あったね~
(*´ェ`*)アハ
「もう一回」
もみじの手が
人差し指を立ててます
てぶしてぶし~~♪
・・・・どっちだ!
(´ε`;)ウーン…
そろ~っとやさしく握りこぶしを
触れてくる
こっち?
(*´ω`*)ウン
な~いね~
(*´ェ`*)
「な~い」
こっち あったね~
(*´ェ`*)
「あった~~」
「な~い」
「あった~」
お━━━(゚o゚〃)━━━!!!
言葉出てる出てる
そして・・・
おひるごはんのおかわりの場面
空っぽのお皿見て
「なーい」
食いしんぼうのお友達
いつもは「もっとだせ!」って
怒ってたけど
「なーい」って言ってすっきり納得して
ごちそうさまするようになりました
о(ж>▽<)y ☆
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