日常は

保育園看護師として

 

保育士さんの

補助業務と雑用業務

養護の分野で

3歳未満児クラス担任

(・ω・)/

 

0歳児さんの年代では

□ ねがえりをしないのですが・・・

□ ハイハイをしません

□ ハイハイが少し変わっています

□ まだ歩かないのですが・・・

□ ことばが少ないような気がします

□ お友達を叩いたりしていないでしょうか

 

というような

お母様方からの

相談や質問があったりします

 

他には

□ 触覚・聴覚などが敏感で苦手みたい

□ 寝付くまでに時間が必要

□ 眠る時間がとても短い

□ よく動きまわる

□ 目が合いにくい

□ 簡単な指示が通りにくい  

など

 

こういう時

何かいい方法はないかな~

ということがあります

 

発達支援というと

発達神経症(発達障害)を

対象にしていることが多いですが

 

私の志は

子どものそだちの支援

子どもの発達

そのものの支援の発達支援

 

だから

すべての子どもが対象です

p(^-^)q

 

発達支援コーチで

学んだ要素を

それぞれの保育園での

あそびの中に織り交ぜて

発達支援ができないか

模索しています

 

いいな~と感じるのは

 

日常保育のあそびの中で

子どもの心と体の

バランスが整っていくこと

そして訓練ではない

('-^*)/

 

3歳未満児さんなので

ふれあいあそびを中心にしているので

子どもも大好き

たのしい

うれしい

きもちいい

ヽ(゚◇゚ )ノ

 

保育園看護師かーさんが

慎重に(大切に)していることは

 

子どもたちはちいさくて

自分で

目標設定ができないので

 

~を治すとか

~できるようにする

という気持ちでは

実施しないこと

 

子どもに

大人視点の

「子どものあるべき姿」を

押し付けないこと・・・です

 

基本は

「こどもがこうなりたい」

目標なので

 

そこを

はきちがえないこと

φ(.. )

 

あそびはもちろん

たのしく

うれしく

きもちいいのがいい

満足の充足

 

すると 

あとは子どもの準備が整えば

ポン!と

前に進みます

 

情緒の安定と

発達支援が

同時に進みます

 

原始反射統合って

不思議だけど

Σ(゚Д゚)スゲェ!!

 

 

+o。。o+゚♡゚+o。。o+゚♡゚+o。。o+゚♡゚+o。。o+゚

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