発達支援コーチを受講した
もともとのきっかけは
「子どものため」でした
あの時
こうしておけば・・・という
後悔だけはしたくない
そんな思いで
発達について
学び始めたのを覚えています
しかし
これまでを通してみても
自分のためでしたね～
完全に
( *´艸`)
子どもたちは
自分のことは
あまり話して欲しくないと
言っておりますので
ここに
登場してくることは
あまりないとは思いますが
発達支援センターに
子どもたちがお世話になっている
当事者の親でもあります
(^ω^)ﾉ
ずっと
子ども相手のお仕事も
させて頂いてきていますし
今は念願の
教育現場「保育園」に
勤務させて頂いていますから
医療や
発達支援センターに
つながるまでの子どもたちや
つながるところまではいかないけれど
気になるお子さんなどに
医療従事者として
科学的な根拠に基づいた支援が
出来たらいいな～
という妄想が・・・・
いやいや
「夢」がありました
だから今は
「おうちで発達支援」と
「保育園での発達支援」を
やっているところですね
保育園は
発達支援コーチとして
雇われているわけでは
ありませんので
勝手なことはできません
ところが
うちの保育園は
わらべうたや
リズム運動や
五感を使った遊びを
大切にしている保育園で
これまで
独自に勉強してきたことが
保育園で
つながるつながる！
ラッキー
(((o(*ﾟ▽ﾟ*)o)))
なので
保育士さん達は
保育として学んだ
わらべうたやリズム運動をしている中で
脳の発達や
感覚の育ち（感覚統合）
発達の順序性と
原始反射
こういった側面から
わらべうたやリズム運動を
ひとりひとりに展開している
保育園看護師です
ほぼ
フルタイムでいるせいで
時にクラスの
サブリーダー的な
存在になることもあるので
リーダーが
お休みになったときは
全体活動も
「しどろもどろ」やってます（笑）
でも～
めちゃ勉強になる！
保育士さんってすごいわ
基本
保育園看護師の私は
一人ひとりの
発達の土台を支えて
こどもが全体活動に
楽しく入っていける
土台作りを大切にしています
「子どもの様子に合わせて」
わらべうたを
チョイスしたり
ベビーマッサージも
子どもに状態に応じて
意図的に内容を構成して実施したりして
子どもの様子を観察しています
こどもがたのしいこと
安心や安全を感じられること
これが一番ですけどね
o(^-^)o
+o｡｡o+ﾟ♡ﾟ+o｡｡o+ﾟ♡ﾟ+o｡｡o+ﾟ♡ﾟ+o｡｡o+ﾟ
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