こんばんは
今日が私のテストの山場でした
『貧困と社会』
全１５回聞きましたが遠い過去の話（５月末）
もちろん印刷教材はいっさい読んでません
『西洋音楽史』
そもそも放送授業を第４回までしか聞いてない
もちろん印刷教材いっさい読んでません
『日本語リテラシー』
これだけは直前に全１５回視聴しなおしました
が…印刷教材はいっさい読んでません
『貧困と社会』『西洋音楽史』はいまさら
放送授業を全部聞くのはあきらめて
昨日は過去問・通信指導の研究だけに専念
『日本語リテラシー』は今日のお昼から
過去問・通信指導の研究に専念しました
そして唯一の望みはどれも持ち込み可なので
気合いで調べればなんとかなるということ
結果（手応え）
『貧困と社会』は過去問から９問と
通信指導の自主問題から１問で楽勝の 
『西洋音楽史』は私が持っている過去問から９問と
まったく見たことがない問題が１問出ましたが
印刷教材から簡単に見つけれてこれも
『日本語リテラシー』は過去問とは感じが違い
滝浦先生らしい問題だなと感じましたが
放送授業をここ数日で全部見ていた私には
悩む問題はひとつもなく手応えは確実に
では今日のテストの人数の発表です
１時間目
貧困と社会（’１５） ４４人
社会福祉実践の理論と実際（’１８） １６人
交通心理学（’１７） ４０人
初級簿記（’１６） １９人
物理の世界（’１７） １１人
技術マネジメントの法システム（’１４） １０人
２時間目
社会保険のしくみと改革課題（’１６） ３０人
乳幼児の保育・教育（’１５） ２９人
ケースで学ぶ現代経営学（’１２） １６人
動物の科学（’１５） １４人
Webのしくみと応用（’１５） １７人
コンピュータと人間の接点（’１８） １２人
環境問題のとらえ方と解決方法（’１７） １７人
３時間目
心理臨床と身体の病（’１６） ５６人
西洋音楽史（’１３） ３１人
都市と農山村からみる身近な経済（’１８） ２３人
現代人文地理学（’１８） １７人
４時間目
障害を知り共生社会を生きる（’１７） ８２人
学力と学習支援の心理学（’１４） ５３人
生命分子と細胞の科学（’１３） １５人
情報社会のユニバーサルデザイン（’１４） １２人
グローバル経済史（’１８） ２３人
入門微分積分（’１６） ２１人
死生学のフィールド（’１８） ５７人
５時間目
グローバル化と私たちの社会（’１５） ３５人
臨床家族社会学（’１４） ２７人
エントロピーからはじめる熱力学（’１６） ７人
生物の進化と多様化の科学（’１７） ２０人
コンピュータとソフトウェア（’１８） ２６人
睡眠と健康（’１７） ８０人
心理と教育へのいざない（’１８） １０４人
６時間目
身近な統計（’１８） ５７人
情報学のとびら（’１６） ４７人
博物館経営論（’１３） １０人
教育のためのICT活用（’１７） １６人
都市・建築の環境とエネルギー（’１４） ９人
心理学概論（’１８） １６１人
７時間目
教育心理学概論（’１４） ９９人
経験論から言語哲学へ（’１６） ６人
情報セキュリティと情報倫理（’１８） １５人
現代経済学（’１３） ２０人
アジア産業論（’１７） １１人
都市と地域の社会学（’１８） １７人
８時間目
経済学入門（’１３） ４６人
日本語リテラシー（’１６） １０１人
人口減少社会の構想（’１７） ４３人
中高年の心理臨床（’１４） ５２人
力と運動の物理（’１３） ４人
社会福祉への招待（’１６） ２５人
私は次まで中３日あるのでゆっくりできます
明日・明後日にテストがあるブロ友んさんの
良い結果報告を楽しみにしてますね