金曜日から高松におじゃまして２泊３日
基盤科目の『折り紙の数理と科学』に参加しました
ホテルから香川大学までは約１ｋｍ
大学ってどこから入ればいいのかわかりにくい
とりあえず教育学部オシのところから入りました
地図では大学の真ん中あたりに学習センターがあったので
適当に歩いていたらちゃんと着きました
建物の一番上の７Ｆ・８Ｆが学習センターでした
大阪も岡山も建物の一番上の階にあります
９時前に着いてしまって人はほとんどいない
私はどこの学習センターに行ってもまず
どんなサークルが活動しているか確認しています
英語・韓国語・中国語と語学サークルが目立ちます
８Ｆから北側を臨むと海も見えてきれいでした
海に見える陸の部分はたぶん「女木島」かな
７Ｆが事務室や図書館や休憩室になっていて
８Ｆに全部の講義室があるいう仕組みでした
この日の面接授業は２つ開催されていて
もうひとつは向かいの教室で『心理学実験１』です
１日目
参加者は全部で３５名（追加登録で１名増えた）で
私が数えた限りでは女性が２１名と６割を占めてました
また
参加者のうち２２名が香川学習センターではない
学習センターに所属しているという情報もありました
１時間目の現代の折り紙の到達点についての紹介
まず最初は川崎先生の代名詞
「カワサキローズ」を披露していただきました
一同”感嘆”の一言でしたね
手前の作品がカワサキローズです
他の作品も川崎先生が作った箱
まずは素敵な作品をたくさん紹介するところから
今回の授業は始まりました
※ サングラスをかけたペンギン
私が今回の面接授業を通して最も苦戦したのは
１時間目の課題でした
上の完成したものを見て六角形の折り紙から
手順の解説なしにこれを完成させなさいというもの
冷静に考えれば手順を逆にたどればいいだけなのに
時間がなく焦ってしまってどツボにはまってパニック
２５番目くらいにやっと完成しました
２時間目は本格的に折り紙の定理について
まずは有名な「伏見の定理」の紹介と簡易な証明
こういう内容になると私は落ち着きます
ときどきナンセンスな質問をする人がいるけど
この先生はあまりその受け答えが上手じゃない…
３時間目は折りたたみ可能な折り方について
折り紙を赤線で折ってたたもうとした場合には
①と④は山折りどうし（もしくは谷折りどうし）で
②と③は山折りと谷折りの組み合わせでないとダメ
といったことを見分ける方法などが解説されました
この時間の途中からは「三浦折り」に挑戦しました
※ 私が作ったもの
観光地とかで簡単に開いたり閉じたりできる
地図の折り方が三浦折りですね
この辺から先生は終始キレ気味に説明してました
私は別の機会にも三浦折りをしたことあるけど
そのときもうまくできない人が続出していましたね
４時間目は三浦折りの続きと平織りに挑戦
最終的に三浦折りが完成した人は少数でした
手元に集中して先生の話が聞こえない人や
説明を最後まで聞かずに始めてしまう人…
ひとつひとつの操作（向きを変えるとか）が雑で
どこの作業をしているかわからなくなる人
…
続いて「平織り」の実習です
※ 私が作ったもの
この作業は機械的でおもしろいものでした
これもできない人はたくさんいて大変でしたけど…
２日目
この日はいろんな折り鶴を折る実習ばかりでした
※ ひし形の紙で折ったもの 頭に比べて翼が大きい
※ はた形の紙で折ったもの 翼が歪んでいる
※ はた形の紙で折ったもの 右の翼が小さい
※ 長方形の紙で折ったもの 翼が永遠に続く
※ 普通の折り紙で折ったもの 尾が永遠に続く
※ 普通の折り紙で折ったもの 片方の翼が広がり続ける
こういったものを折り鶴が折れる条件を踏まえつつ
ひたすら折っていく作業でした
最後の授業ではテレビで放送された折り紙の話題と
シンプルな作品こそ芸術だみたな趣旨で
すごく簡単にできる楽しい折り紙おもちゃと
鳴門の渦潮をイメージした作品を
みんなで作って終了しました
思っていたより数学的な内容はなく…
ほとんどが折り紙を作る実習でしたが
２日間新しい発見がたくさんある良い機会でした
※ ２日目の学食