子どもの言葉を引き出す究極の個別指導・MathMaMメソッド（算数レッスン・ワークショップ） -34ページ目

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24May
- あの手この手
  こんにちは～子供達、それぞれの行き先に送り込みました車でスヤスヤ寝ている姿が可愛くて、いつまでも今のままの大きさでいてほしいなぁ～と思ってしまいますこどもの成長は、ありがたいこと嬉し寂しですねさて、本日は数の入門について。小さなお子さんで、１～100まで数えられますという子、現代にはよくいますねとても素晴らしいこと✨一緒に学んであげた大人の方も、興味を持って取り組んだお子さんもです小さな子供がなにかできるということは、興味を引き出してあげたり、一緒に学んであげたり、そうした大人の働きがあるのです親御さんあってのことなので、親御さんご自身を誉めてあげてくださいしかし、少し注意も必要です１～100まで、早くに数えられるようになった子供には、よく共通点があります。まずは、数字に興味があること✨もうひとつは、多くの場合、数詞と量の概念が一致していないことです。もし、お子さんに心当たりがある場合は、できるだけ幼い時期に、数詞と量を一致させてあげることをお勧めします量の概念が身に付く前に、足し算や引き算を覚えてしまうと、いつまでも指折りで数えたり、式を暗記したりという、少し厄介な癖がついてしまします。と、脅かしてしまいましたが、先取り学習をする前に、量と数の概念を一致させてくださいね♥️という話です。１～３あたりまではすらすらできるお子さんも、４以上数が増えると、いやがる場合が多いように思います。その場合は、あの手この手。具体物もたくさん使いましょうね✨これはいつやら我が子と行ったマンションづくりです。〇のかずと同じ高さの「1階だて」「2階建て」「3階建て」・・・という遊び。マンションができたら、高さ比べや合体工事もしていきます。子供が関心を示したことが、今いける切り口！！日々、あの手この手を使い、自分の引き出しを増やせるよう、私自身も努力中です😁
- 泥んこ遊び
  こんにちは～毎日暑いですね昨日は、かなり久々にプレーパークに行ってきました（5月の紫外線対策・・・毎年出遅れ、後で後悔するため、今年こそは頑張りたいところです・・・）このところ、家族でのお出かけは、アスレチックに行くことが多いのですが、プレーパークの魅力は何もないこと原点に戻って何もないというのはいいですね～！！無限大の可能性を再認識しましたいってみればドラえもんの空地ですねサッカーをする子、野球をする子、木登りする子、火起こしする子、水をまき散らす子、泥の水たまりで飛び跳ねる子・・・なんでもOK誰からも注意は受けません現代の公園には（都内では）、「大きな声を出さずに遊びましょう」や、「ぼーる遊び禁止」というルールの立て看板があります。世の中の流れであることは重々承知ですが・・・「子供たちは、どこで思いっきりあそぶの～？？？」と悲しくなります思いっきり遊べる場所は、わざわざ探して出かけなくてはいけない存在になってしまったようですね（子供たちのスマホ依存やゲーム依存が度々問題視されますが、子供たちから遊びや遊び場を奪ってきた大人にも責任があるよなぁ～と考えさせられます。←もちろん、個人の意見であり、現代の住環境や事情も理解していますのでご心配なく。）さて、昨日のプレーパーク、泥んこ祭りで大満喫してきました様々な価値観がありますが、私は、子供たちには「子供らしい子供」であってほしいなと思っています段差があればのぼってみる、とんでみる(←痛い目にもあう）石があれば拾ってみる、投げてみる（←叱られる）水たまりがあば入ってみるちょうちょうがいれば追いかけてみる不思議に思えば聞いてみるそれが子供だと思います。結構なことやってみたらいいのです大人のすべきことは、「本当の危険を事前に止めること」と「見守ること」だけで十分なはずです（もちろんですが・・・人に迷惑をかけてしまったときには、親子で一緒に謝りましょうね。母も一緒に謝っている姿を見せることで、言葉でガミガミ叱るより、耳と目と心がいけないことを感じます）子供たちは、好奇心があり、この気持ちを行動に移し、五感で感じます。楽しい、痛い、冷たい。そんな経験の中から、その子にしかない感性が生まれるのですそして自分なりの価値観を身につけていくのです大人の持っている価値観、経験として子供に話してあげることはとても素晴らしいことですしかし、くれぐれも、それがそのまま子供の判断基準になりませんように言葉や紙面の知識ではなく、体感で育った子は、心の創造性が違うのです
21May
- 重さを比べよう（論理的思考力）
  こんばんは東京都の大雨・強風、夕方にはおさまりましたすごかったですねニュースでも被害の様子が放映されていました・・・被害が広がらないことを祈ります明日からの東京は真夏日だとか子供たちのケアに注意ですねさて、今日は、娘と行った「重さを比べよう」のご紹介です今回は、5人の人形を使いました！実際に計りを使って、重さをはかって比べましたよ今日のゴールは、より少ない回数の比べっこで、思い順を見つけること。「まずは誰と誰を比べる？」「思いと下がるんだっけ？」「この子とこの子、どっちが重いと思う？」「あとは誰と誰を比べたら結果が出るだろう？」具体物をた～くさん使うので、子供にとっては楽しいお遊びです自由に重さを比べてみた後、論理的思考を問う質問を私から数問答えが当たっているか？も大切ですが、もっと大切なのは、なぜその答えなのか、プレゼンできることですプレゼン力向上！！子供と接する上で、日々心掛けています
18Apr
- サイコロ遊び①
  こんにちはお久しぶりの投稿になってしまいました新学期が始まり、初々しい新年少ちゃんや、新一年生をたくさん見かけますこれから新しい道が始まる、その一歩をつぶらな眼差しで歩み始める姿、素敵ですね！この子達が笑って過ごせる世の中であるといいなと切に思いますさて、今日は、我が子のために作ったオリジナル教材シリーズ、サイコロ遊びについてサイコロと聞いて、皆様、どんなイメージがあるでしょうか？すごろく遊びやＵＮＯなど、ゲーム遊びを思い浮かべる方が多いでしょうか？ところで、すごろく遊び、ただのゲームだと思っていませんか実は、すごろく遊びって、とってもいい算数遊びなのですよ幼稚園以下のお子さんにとって、「3」といわれて「3進む」ことは、案外難しいことです。口では、「1・2・3」と言いながら進んでいるのに、手元は4マス進んでいるなんてこともよくある話笑今の子供たちは、早いうちから数の数え上げができる子がたくさんいますが、かぞえられる数が「量」としてとらえられているかというと、これはまた別の話「１」と数えて１マス進む。「１、２」と数えて２マス進む。これは、１対１対応ですね。場合によっては、3進んだところのマスに「２マス戻る」なんて書かれていることもあります。もしも、「なんだよー！１マスしか進まなかったじゃん！」とお子さんが口に出したなら、これはすごい！もう立派に「計算」をやっていることになります1年生の算数の教科書に出てくる、「電柱にカラスが3羽います。2羽飛んでいきました。残りは？」と同じことですもちろんそんなこと、お子さんは全く意図していません。ただ勝負に一生懸命なだけだから、良いのですお勉強ではなく、遊びながら「増える」「減る」を感じているわけですからねすごろくは、市販のもの以外にも、お子さんと一緒に手作りされたり、お子さんの今の状態に合わせておうちのかたが作ってあげたりしてみると楽しいですよ(^ー^)◆我が家では・・・数のサイコロを二個、形のさいころ、色のさいころ用意して、条件を付けて合計するすごろく遊びをしています。条件とは？形であれば頂点の数、色サイコロには色ごとの点数ルールを決めます。アイディア次第で、さんすう遊びは無限大に広がります！
23Oct
- 【遊びのご紹介】算数でお買い物ごっこ
  こんにちは！秋雨、、なかなかスッキリと終わりませんね太陽さんどこいっちゃったのかな？と子供達お天気のありがたさ、感謝しなくてはいけませんね✨さて、今日は、我が子のための手作り算数教材シリーズ、「算数でお買い物ごっこ」のご紹介です子供なら、みーんな大好きなごっこ遊び☆お買い物ごっこは身近な話題ですね！「ケーキくださぁーい」👧「100円です」👧「10円です」同じ店の、同じケーキ一個なのに・・・値段が全くちがーうと、3～4歳の子供のごっこ遊びは突っ込みどころ満載で、それもまた可愛いところです楽しく親子で遊ぶ上では、これももちろんOKですが・・・せっかくなら、遊びながら算数を学べたら、尚良いですね子供の年齢が小さい間は、具体的な『○○円』を使ってお買い物ごっこをすると・・・『おままごと』範囲内の遊びで終わってしまいます。まだ10円、100円、おつりは・・・と理解するには少し早い。そして、そんな『こむずかしい』ことを始めると、子供は楽しくなくなってしまいます子供も楽しくて、算数も学べるそんな『さんすう遊び』を実践していますよ今日ご紹介するお買い物ごっこには、具体的なお金は出てきませんなので、お金のことがまだわからないお子さまでも大丈夫！！出てくるのは、⚫円、⚫⚫円、⚫⚫⚫円のみです。つまり、お金は●。（○おはじきや、積み木がお金です。）●の多さが値段の高さ　と考えていきます。な～んだ、簡単と思われましたか？そう、まずは簡単なことからです算数の指導用語としては、『1：1対応』という言葉がありますが、まずは1：1対応の理解からですね『これ、くださ～い』『はい、お金1こです』こんな感じ。一見とても簡単ですが、これが『5こくださ～い』になると、当然お金も5こ必要。思うよりも、この換算が合わないのが4歳頃までの子供ですこれが上手にできるようになったら？つぎは、『値上げ』です先日のお店屋さんでは、品物1こ＝お金1こだったのが、品物1こ＝お金2こ　になっていきます。これが『1：2対応』ですこんな風に、お買い物ごっこを通して、1：1　や　1：2　の感覚を学んでいきますもちろん、もっと応用編もありますよメニュー表を作り、何がいくらなのか、予めルールを決め、それを覚えたうえで行うごっこ遊びですステップを踏んで理解していけば、3～4歳で、応用編もできてしまいますまずは、品物3種類から。（おりがみ制作等で、同じ品物を量産します）品物Aは●円品物Bは●●円品物Cは●●●円　と決め、『⚫⚫⚫⚫円で買えるのは？』と聞いてみます答えの組み合わせはたくさんありますね。それをすべて答えてもらう遊びですこれは、3歳頃に娘が大好きだった遊びですぜひお試しください
13Oct
- 【遊びのご紹介】2歳だって「聞くちから」があるんです
  こんにちは小さな子供をつれてあるいていると、「いくつ？」「どこいくの？」などと、よくお年寄りに声をかけていただくことがあります。我が家の場合、娘が赤ちゃんの頃は福岡に住んでいましたので、「お天気よかね～🌞」「なんしよっと？」と、温かい博多弁でよく声をかけていただきました。大人が一人でいる時には気が付かない、昔懐かしの？人と人とのつながりを感じられた貴重な時間だったように感じます。前置きはさておき、こんな声掛けに対して、しっかり答えてしまうお子様もいれば、きょとんとするお子様もいます。言葉の早い遅いは、個人差がとても大きく、「◯歳でこれだけ話せる」というはっきりとした基準はありません。周囲でも、ママたちの「言葉についての不安」をよく耳にしますが、「あまり言葉が出ない・・・遅い気がする・・・」と多くのお母さまが気になりはじめるのは、２歳を過ぎた頃かな？と感じます。しかし、言葉が出ないことは、必ずしも、理解していないということではありません！ご自身のお子さんや、知り合いのお子さんで、「あれ？いきなり話し出した✨」なんていう経験をされた方、少なくないのではないでしょうか？０歳～2歳のお子さんは、アウトプットがまだうまくできないだけで、しっかりと聞いています「これはなに？」と聞いて、「ねこ」と答えられない子でも、「猫はどれ？」と聞くと指をさせたりしますね✨人は、まずは見る力、聞く力から育つのです聞く力は、幼少期に鍛えることで、その後の集中力が大きく変わってきます本日は、我が家で行っている、聞く力のトレーニングをご紹介します。我が子のための作った、私のオリジナル教材、「聞く力」を使っていますが、これは親御さんのお絵描き等で代用いただけます。①まずは3人乗り電車の絵をかきます。（もちろん定員は3名。）②ここに乗れるサイズの動物コマを用意します。これでいったんは準備完了あとは、大人が問題を出していきます。例えば、サル、犬、キツネが登場人物だとすると、「サルはキツネより前です。犬はサルより前です。」「サルと犬は真ん中ではありません。サルはキツネより前です。」といった具合です。慣れてきたら、いろいろな日本語の言い回しを使います。もっと慣れてきたら、定員をどんどん増やし、5人乗り、6人乗りの電車も作ってしまいましょう聞く力のトレーニングは、発達障害の療養にも用いられる画期的な課題。小学校受験でも必須です。「聞く」を軸に、切る、並べる、順番を考える、推理する、塗るなど、満載のアクティビティを伴って楽しくトレーニングしています。ぜひお試しくださいね
- 【遊びのご紹介】車カードで算数遊び
  こんにちは～男の子って、どうしてこんなにも乗り物を愛しているのでしょうか？笑息子さんがいらっしゃるお母様、お子様は、電車派ですか？車派ですか？我が家の息子は、一貫して車愛にあふれていますこ～んなに車が好きなら、車で何か思考遊びができないかなぁ？！という思いが、日々頭の中を渦巻いていたものです車で遊びながら、頭を鍛えるモノ・・・現代では、市販のワークにも「乗り物で学ぶ」「プリンセスで学ぶ」等、「好きなものシリーズ」がたくさん販売されていますが、私の思い描くものと、少し違う・・・どうも、痒いところに手が届かない・・・。ないのならば・・・作ってしまおう！！と生まれたのが、こちらの教材です。息子のための、記念すべき、くるま教材シリーズ第一弾息子だけでなく、これを見た周りの車好きボーイたちの輝く目はすごいのです基本的に使うものは、①５種類の車チップ（パトカー、救急車、郵便車、タンクローリー、ショベルカーが一台ずつ載っているチップ)②車カード（車1～5台が一緒に載っているカード）の２種類、これに各種枠組みや仕掛けワークシートを組み合わせるとこで、たくさんの遊びに展開していきます。もちろん自由遊びも無限大！すこ～しご紹介すると、①仲間分け雑多にちりばめた車チップを、自分の仲間の場所にお片付けするという単純な作業です。しかし、もちろん単なるお片付けではありません。片付け先は、棒グラフの枠ですよって、種別に高さ比べをすることで、どの種類が一番たくさんあったのか？一目瞭然です。また、物事の大小を比べる際、棒グラフを使うという発想にもつながります。②規則性例えば、消防車、救急車、パトカー、消防車、救急車、パトカー、・・・という順に並べ続けるという単純作業です。聞けば簡単！しかし、2～4歳の子供にとって案外難しいのが規則通りに並べ続けること。こんな時は、どんな声をかけたら子供は理解すると思いますか？「●●の順番でしょ。」や「ABCABC・・・」といったリズムで教えようというご意見が多いかもしれませんが、私がよく用いる方法は擬人法クルマの気持ちになりきりますそうすれば、自分の順番が飛ばされてしまったらどうですか？この車の後ろは自分だ～！と思いますよね？笑ほんの一例をご紹介しましたが、まだまだ無限にあります！これでできる遊び遊びは、子供の好みに合わせて、親子で作っていけるのが一番長く、そして深く続けるコツです
03Sep
- はじめまして(*^-^)
  はじめまして二児の母として、日々、子育てに奮闘中のMathママ、・幼児算数インストラクター・マザーズコーチングティーチャーです中学受験・大学受験を経験し、早稲田大学卒業。かつては、・大手中学受験塾講師（算数担当）・大手証券会社勤務をしていました☺私自身、子供のころから思考力系のゲームや遊びが大好きで、算数が大好きです母になり、幼児教育、中でも算数教育について、日々模索し、研究し、楽しく実践しています第一子出産後、高価なお教室、高価な知育玩具、高額教材を色々と経験しましたが、結局のところ、うまく使いこなせるかどうか？継続できるかどうか？そして、子供の関心を引き出せるかどうか？ここに尽きると痛感しました我が子にぴったりな、知育玩具や、思考力育成のための教材など、「あったらいいな♥」を、子供のためにオリジナル「さんすう遊び」や、オリジナル教材として作っています高価な玩具よりも、子育て支援センターや児童館等にある「手作りおもちゃ」がみんな大好きだったりしますね学び方も、これと同じ日々の暮らしや『おうち遊び』の中に、いかに子供が楽しく関心を持てる仕組みやきっかけを作っていけるかが大切ですね子供の様子を観察し、子供が『あること』を理解し、習得する過程を観察し・・・楽しい毎日です子供のために作った教材、算数の学び方や、算数の取り組み、日常を少しずつ綴っていけたらと思います。皆様のお家でも実践できる「さんすう遊び」や取り組みもご紹介していきます。どうぞよろしくお願いします

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