前回は、時系列がある問題の、あとから追加で増えた事を教えてくれる言葉の例をいくつか見ていきました(^^)
ここで言う、時系列がある問題とは、
最初から存在するものと、あとから追加で増えたものとを足す問題です。
（※時系列がある問題という文言やその意味を覚える必要はありません。便宜上、グループ分けをするために書いているだけですm(__)m）
そして、当記事では、
前回例に挙げたあとから追加で増えた事を教えてくれる言葉を使って、文章問題を見ていきたいとおもいます
⑴食べ物（リンゴ）
りんごが１個あります。
お母さんが、りんごを２個買ってきました。
りんごは、全部で（合わせて）何個あるでしょうか
りんごが１こ あります。
おかあさんが、りんごを２こ かってきました。
りんごは、ぜんぶで（あわせて）なんこあるでしょうか
−−−−−−−−−−
【式】１＋２＝３
【答え】３個
【解説】
りんごは、全部で何個あるかを求める問題です。
以下の２つの文言より、足し算を使うと判断できますね(^^)
①２行目の、お母さんが『買ってきた』
→増えたという事
②最後の『全部で、合わせて』
よって、
１＋２＝３
答えは、３個（３こ）です。
このとき、単位の個（こ）を書き忘れないように気を付けましょう
⑵乗り物（バス）
幼稚園バスに、子供が１人乗っています。
さらに、子供が２人乗りました。
子供は、合わせて何人乗っていますか
ようちえんばすに、子供が１り のっています。
さらに、こどもが２り のりました。
こどもは、あわせてなんにんのっていますか
−−−−−−−−−−
【式】１＋２＝３
【答え】３人（３にん）
【解説】
子供が何人乗っているかを求める問題です。
以下の２つの文言より、足し算を使うと判断できますね(^^)
①２行目の、子供が『乗りました』
→増えたという事
②最後の『合わせて』
よって、
１＋２＝３
答えは、３人（３にん）です。
以上です
場合によっては、計算カードを活用してもいいかもしれません。
『１＋２＝』のカードを横に置いて、計算の具体例を学んでいるという事をイメージできるように勉強するのもいいと思います
それでは、これで終わりたいと思います