前回、数を分ける問題を出しました(^^)
その問題が解けなかった場合の勉強です
一例ですが、おはじきを使って勉強します
このとき、極力小さい数で勉強します。
なぜかというと、数が大きくなればなる程、難しくなるからです。
できれば、２〜５くらいの数で慣らしていくべきかと。
それでは始めます。
★２は、何と何に分けられるか
⑴まずは、おはじきを２個並べます。
○●
それでは、右手と左手、それぞれにおはじきを持ちます。
両手とも、少なくとも１個は持たないといけない（右手におはじきを持たない、もしくは左手におはじきを持たないのは駄目）のがルールです。
⑵試しに、右手で１個取ります。
取ったおはじきを緑色で、残っているおはじきを青色で書きます。
○、●
少なくとも１個は持たないといけないので、残っているおはじきは、左手に持つ事になります。
よって、
（右手、左手）＝（１、１）
⑶では、右手で２個取った場合はどうでしょうか。
取ったおはじきを緑色で書きます。
残っているおはじきを青色で書きます。
○●
（残り０個）
この場合、左手に持つおはじきがなくなってしまったので駄目ですよね
⑷以上より、
２は、１と１に分けられます。
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★３は、何と何に分けられるか
⑴おはじきを３個並べます。
○●○
先程と同じく、右手と左手におはじきを持ちます。
両手とも、少なくとも１個は持ちます。
⑵おはじきを取っていきます。
①右手で１個取ります。
取ったおはじきを緑色で、残っているおはじきを青色で書きます。
○、●○
残っている２個のおはじきは左手で持ちますので、
（右手、左手）＝（１、２）
②では、右手で２個取ります。
○●、○
残っている１個のおはじきは左手で持ちますので、
（右手、左手）＝（２、１）
③右手で３個取った場合はどうなるでしょうか。
○●○
おはじきが０個になってしまいました。
これでは左手におはじきを持てないので、この場合は駄目ですね😅
⑶以上より、
３は、１と２に分けられる。
３は、２と１に分けられる。
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４以降についても同様におはじきを取っていきます。
例えば、
★４の場合は、
（右手、左手）
○、●○● → １と３に分けられる
○●、○● → ２と２に分けられる
○●○、● → ３と１に分けられる
○●○● → ４と０なので、❌
よって、
１と３に分けられる。
２と２に分けられる。
３と１に分けられる。
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★５の場合
（右手、左手）
○、●○●○ → １と４に分けられる
○●、○●○ → ２と３に分けられる
○●○、●○ → ３と２に分けられる
○●○●、○ → ４と１に分けられる
○●○●○ → ５と０なので、❌
よって、
１と４に分けられる。
２と３に分けられる。
３と２に分けられる。
４と１に分けられる。
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こんな感じで勉強していきます。
まずは、おはじきを使えば答えが出せるという成功体験を得るといいかなと思います