前回からの続きです。
初めての方は先ずこちらをご覧ください。
勉強の計画① ～重要なこと～
勉強の計画② ～やるべきこととその量～
勉強の計画③ ～1日あたりの勉強量～
勉強の計画④ ～計画通りに実行する～
計画を詳細に立て、第三者の力も借りつつ
勉強を進めていてもどうしても計画通りに
いかない場合が出てきます。
そのときは
計画を微調整する
まず、うまくいかないことがほとんど
だと認識しましょう。
基本予備日で調整しますが、調整
しきれないときは目標自体を見直す
ことも必要です。
問題集を試験範囲全部やるという
数値目標を奇数番号だけに変更するとか
3回繰り返すつもりだったが2回目以降は
できなかった問題だけにするとか。
一番の問題は
計画が実行不可能なものになり
計画はあるものの計画に沿って行うという
形が崩れることです。
どんな稚拙で緩めの計画でも
必ず立てて、それに沿って実行することを
行うことが必要です。
これがなければ
テスト結果を踏まえた反省のときに
「計画を実行できなかった」
という結論になってしまいます。
そして最後
結果から計画の問題点を洗い出す
次の計画を考える際に必要なことです。
これがなければせっかくうまくいっても
または失敗しても同じことを繰り返し
発展性がありません。
毎回「次は計画通りにやる」
または「無理のない計画を立てる」
という反省で終りになってしまいます。
必ず第三者と一緒になぜうまくいったのか
うまくいかなかったのか
次はどうすれば言いかを
アウトプットしましょう。
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