前回からの続きです。
初めての方は先ずこちらをご覧ください。
勉強の計画① ～重要なこと～
勉強の計画② ～やるべきこととその量～
勉強の計画③ ～1日あたりの勉強量～
計画が立てられれば後は実行するだけ
ですがこの計画通り実行することが
実はすごく難しいのです。
先ず、どのように進んでいるかを把握
することが皆すごく苦手です。
そして多くのパターンは、やってはいるが
完全にうまくいっているわけではないので
計画と照らし合わせることが気持ち的に
はばかられ、やりっぱなしになる。
次に段々ずれているなーという感触は
あるがとにかく前に進むしかないので
やれるだけのことをやって
おしまいにするようになる。
一日ずつ、やったことを書き出すか
計画全体を書き出したものを
チェックしてつぶしていきましょう。
第三者が一緒にチェックして
あげると効果的です。
自分だけのチェックで自らを律して
調整できる子はほとんどいません。
親なり、塾の先生なり誰でも良いので
チェックだけして上げてください。
生徒はそのことを報告しなければ
ならないためにプラスアルファの努力を
するようになります。
「さすがに今日はまったく何もやりません
でしたって訳には行かないからなー」
みたいな。
本人はうるさく感じるかもしれませんが
第三者の介入が必要です。
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