学校教育に足りないもの。 12
私が勤務していたのは、
どちらも、「教育困難校」とされている学校でした。
学校という「形」で考えると、
その「形」にあてはまらないから、
荒れている・落ち着いているという評価が
あるだけだと思います。
何のための「形」?
何をするための「形」?
誰が決めた「形」?
そもそも、「形」って何?
この先、もっともっと現場はしんどくなっていくと思います。
大切なことは、何でしょうか。
どちらも、「教育困難校」とされている学校でした。
学校という「形」で考えると、
その「形」にあてはまらないから、
荒れている・落ち着いているという評価が
あるだけだと思います。
何のための「形」?
何をするための「形」?
誰が決めた「形」?
そもそも、「形」って何?
この先、もっともっと現場はしんどくなっていくと思います。
大切なことは、何でしょうか。