Teacher Kuroda 奮闘記 【La C Lo】 -33ページ目

Teacher Kuroda 奮闘記 【La C Lo】

愛知県日進市で、小中学生に数学&総合学習を行う「数学コーチングⓇ」、自己探求を行う「対話と探求」、様々な世代を対象に子育て、キャリア教育などを行う「La C Lo サポート」。
共育共創家の黒田忠晃が、日々の出来事、教育に対する想いなどを綴っていきます。

先日のグループキャリアコンサルティング
Dチームの中で出てきたバイトをしているときの
シェアの内容で、興味深いものがありました。
 
意識していないときには
それができるかできないかなんて
全くわからないわけですが
意識できたら
無意識だったところから
有意識の段階に上がった分だけ
成長があるわけです
 
周りにできていることを知っているから
私もそれを意識したところから
できることがわかり、
私も努力を重ねることで
できるに繋がります
 
興味深いトピックがたくさん出た時間でした
 
●小1~小3「数学コーチングⓇプレップ」2026年3月新開講!
さんすうとこころを育てるクラスです
詳細は、1月に発表
 

 

 

☆La C LoのInstagramフォローをぜひお願いいたします。
https://www.instagram.com/laclo_2009/
@laclo_2009

 

▼数学コーチング
申込随時受付中です。

※小中学生の内容の学び直しをしたい方も受付中
https://laclo-mcs.com/mathcoaching.html
<空席>

・小4ハイブリッドクラスのみになりました

 

2026年度以降に開設の小4クラスへのご予約も多数いただきありがとうございます。

満席近い年度もございますので、入会をご希望の方はお早めにお知らせくださいませ。

詳しくはこちら
https://laclo-mcs.com/mathcoaching.html

 

誰かがやってくれない
それに対して
誰もやってくれないから
誰も言ってくれないから
では、結局何も変わらないし
何も進まない
 
自分が源泉となって
自分が何ができるかを考えて
動くことで
場が動いていく
 
勇気もいるし
恥もかくかもしれないが
私がまずやる
 
そうすることで
場も成長するが、
私がいちばん成長できる
 
「私ができることは何ですか?」
 
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詳細は、1月に発表
 

 

 

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親子
上司部下など
立場が上であるものが
下のものに対して
圧をかけることは容易
 
言うこと聞かせたい
自分の鬱憤をはらせたい
勝手に描いた期待への裏切り
そこから
圧をかける
 
圧をかけたところで
その場は押さえつけるだけで
相手は戻る
 
圧をかけ続けると
凹んだままもう立ち上がってこないか
反動でものすごく反発が出る
 
どちらにしてもいいことはない
圧をかけないで
対話する力を
身につけたい
 
「どのような在り方で対話しますか」
 
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