今日は仕事が休みだったので 苦手なお裁縫をしようと思って
ミシンを出して作ってみたけど 完成まじかになって気づいた
形が小さいことを・・・
夏休み直前に 電キチは聴覚過敏があることが分かって
特に鍵盤ハーモニカの音が苦手で
合奏になると 耳をふさぎたくなるようです
なので2学期からイヤーマフを使うことになって
その袋を作ろうと思ったのに サイズを測り間違ったのか
一回り小さくなっちゃいました(^_^;)
あたしってちゃんとした大きさの物を作るのが苦手でね
アバウトな性格がこんなところに発揮されてます
子育てに生かせたらいいのだけど・・・
夏休みに入って早いもので10日も経ってしまいました
宿題がかなりの量で それも電キチが苦手な「書くこと」ばっかり
親子で途方に暮れてしまいました
7月に入ってから大阪医科大のLDセンターの結果が出ました
それはひらがなやカタカナ 漢字について
具体的な支援のやり方や 配慮のポイントが書いてりました
同じものを先生に渡していましたが ちゃんと読んでくれてるのかなぁ
「『書くこと』に重点をおかず 漢字については筆順と意味が
わかっていればOKとする」と書いてあったんだけど
夏休みの宿題は他の子と全く同じ
本当にこんなんでいいんだろうか・・・
あ～ん こんなことを書きたかったんじゃなかったのに
昨日は電キチの終業式でした
いつのも登校時間に警報が発令されていたので
自宅待機させて あたしは仕事へ行きました
ギリギリまで気象庁のHPとにらめっこして
オットが帰ってくる9時まで電キチと一緒にいようか悩みましたが
きっと休みだろうと思って出勤しました
会社に着いてすぐに ネットで警報をチェックすると・・・・
あたしが家を出た2分後に解除になっていました
慌てて家や電キチの携帯へ電話するも むなしくコールするだけ
若干パニックになりながら オットへ電話すると丁度自宅前
鍵を開けようとしたら 鍵はかかっておらず
家の中に入ると1Fの窓が全て全開
（一応日よけを掛けてるので 外からはわからない）
電キチは登校班のリーダーに呼ばれ
慌てて出て行ったのでしょう
家の中がエライことになっていたそうです
窓も閉めず 鍵も掛けずに出ていったのですから
相当慌ててたんでしょうね
30分後にオットが帰宅してくれて 本当に助かりました
心配した終業式でしたが 無事に行われて
2年生最初の通信簿を持って帰ってきました
ワクワクしながら手にとると なぜか2枚
中身を見る前に裏表紙を見ると 欠席やらの数字があって
それも同じ
？？？だらけで中を見てみると 1つは普通の通信簿で
もう1つは特別支援クラスのものでした
外側は普通の通信簿と一緒なんだけど
中が白紙になっていて 先生が写真やら文章やらで
ちょっとしたアルバムみたいになっていました
こんなのは初めてだったので けったいな気分でした
肝心の成績ですが・・・
1年生の時よりシビアになったのか？
「よくできました」が数個しかなく ほとんどが「できました」
何でやねーんっ
こんなものなのかな
1年生の時はすごく先生のコメントに感動して
ウルウル状態で関東に住む姉にも読んで聞かせてたけど
今年は「ふ～ん」て思うだけで 特に感想もなく・・・
先生に期待してない証拠かな～
とにかく夏休み！！
何して遊ぼうか あたしもワクワクしてます
めいいっぱい遊ぶぞーーーーっ
