教師をしていたら

新学期早々ですが、他教科で試験をするというので、
時間割の都合上、試験監督をしました。
「ああ、そういえば、こんなこと、覚えたなあ。」
ということに、生徒は必死に答えてました。
いまとなってはあんなに必死になって覚えた英単語も構文も、
いまや何の役にも立ちません。
「いつかは世界を股にかけるビジネスマンになるぞ。」
とマンガ「課長　島耕作」を読んで、夢見たこともありますが、
そんなことはありませんでした。
（それにしても、課長島耕作はモテすぎだろう？
　結局、社長になったらしいし。もはや、庶民派ではないな。）

数学教師になった理由をここでもいろいろ書きましたが、
私立学校の教師になった理由もまた、別にあります。
それは学校の異動がないからです。

大学４年になって母校（高校）に戻ったとき、
元担任の先生はもう一人もいませんでした。
数学の指導教官はいましたが、サッカー部の顧問でさえ、
全く知らない人でした。公立高校の寂しさを覚えました。
後輩も教員になったのがいるのですが、先日偶然会ったときに、
「あと数年すれば、母校に異動できそうです。」
と言ってました。すかさず質問して、
「何年ぐらい勤務できるの？」
「８年くらい。長くて１０年。」
たった１０年かあ。

新しい土地や新しい学校に慣れ、そこで活躍できるようになるのに、
私だったら、どれくらいかかるだろう。
以外と柔軟性がなく、人見知りな私は、３年はかかるだろう。
その間に気の合う同僚は異動するかもしれない。

多くの公立学校に勤めている先生方に、
「甘い」と言われるかもしれないね。

その一方で、「たまには海外出張に行ってみたい。」とか、
「たまには女子校や、提携している他校に勤務したい。」
とか、飲み会の席でほざいているわけですから、
全くどうしようもない私。(￣_￣ i)

話は戻って。
今週から本校は、教育実習期間です。
教え子の数人が実習生として戻ってきました。
（といっても私が高３で担任した生徒は１人もいませんが。）
彼らの困った顔を見るのが、嬉しくてしょうがない。

「異動がなくて良かったあ。（Ｔ＿Ｔ）」

大きな人類の輪廻の中で生きている感じです。
いまの勉強が未来にどうつながっているのかどうか、
なんてわからなくてよい。いまを一生懸命生きれば。
教え子達が戻ってきて、教員目指して勉強している。
それでまた、勉強を教わる子ども達。
教育って、素晴らしい。

＊ちょっと、話がまとまりませんね。
　すいません。