共依存

もうすぐ夏休みである。関西ももうすぐ梅雨明け、だそうだ。
最近忙しい理由の一つに、
夏休みの「塾への学校説明会」の台本作成もある。
田舎の中学生だった頃、高校入試に差し迫って、
半年ほど私も塾に通った。
この塾に通うことで成績があがり、
志望高校への入学を果たしたのは間違いない。
たしかにこの塾の理科と数学の先生は、
他の教科同様の学生アルバイトではなくて、
それを生業としている大人の授業だった。
あれから十数年。塾の立場は、それ以上の存在になっている。

話はいったん変わって、
息子がサッカーをやっている。
いまはただ、楽しそうにボールを蹴っているようだが、
教育熱心な両親は、その有望選手のプロへの道を想像している。
小学校に入ったらあのチームに入れて、
中学では、あのＪリーグの下部組織に入れて、
（それがかなわなければ、他県で評判のいいあのチームに入れて）
高校は、技術育成で定評のある私立高校に入れて、
大学はやはり、東京の私立大学にサッカー推薦で入れて…。

やはりこの想像でも、公立の小学校・中学校のイメージは薄い。
なぜだろう？
昔、私は中学校に入学するのが楽しみで仕方なかった。
部活動でスポーツを本格的に学べる、
教科も専門の先生に学べる。
それがどうして、いまは魅力的に映らないのか。

また話は変わって、
新聞に挟まれてくる塾の広告は、色鮮やかで見事である。
カリキュラムも、
理論的なのかどうかははなはだあやしいが、
なんか説得力があるようにみえる。
「何より、保護者の潜在的な欲求に応えている感じが好評」、
のように見える。
保護者のニーズに応え、小綺麗な教室で、
投資した分だけ成功するという、「対費用効果」が期待できそう。
それを選べる塾という存在。

また話は変わるが、先日、
職場に置いてあった「全私学新聞」なるものを初めて読んだ。
その中のコラムの一節で、
「公立学校でなく、官立学校が正しい表現」
とあった。
いま、評判の悪い「官」。
「それ、ホンマか！」と驚愕な仕事ぶりで怠慢もはなはだしい「官」。
「お役所仕事」とはよく言ったものだ。
ところで、そのコラムの肝は、
「官立学校となると、安価であること、
　公平・公正の大義名分のもと、どこでも同じ量・質であること、
　が求められる。しかし、それは教育の本質ではない。」
だから私学の独自性が…、と続く。

都市の中高一貫の私立学校と私塾とは共依存の関係である。
知的に優れた人材の育成・輩出という点では、目的は一致している。
違うのは、営利目的か、非営利な仕事か。
どちらであっても良いから、
教育の本質だけはおろそかにならないようにしてほしい。

サッカーでは最近、そういった育成過程がきっちりしすぎたせいか、
魅力的な選手が減っているように見える。
まさか塾と本校で手塩にかけて育てた人材も同様であるまいな？

まさか本校のＯＢが「官」となり、それまでの教育投資分
（あるいは自分の子どもたちへの投資分）を回収しようとして、
不誠実な行動に出ているのではあるまいな？

週刊誌が「～ランキング」なんて、庶民の小さなプライドを煽るから、
都市圏の私学にいると、何もしないことでもストレスを受ける。

とにかく、いまは忙しい。
夏は受験生にとっては勝負の時期。
でも一方で、「市場原理に飲み込まれないでね。」って、
渦中の中から、教育を叫んでいます。

お後がよろしいようで。