小３春 全統小

今更ですが、全統小受けてまいりました。

去年の7月に受けたサピックス入室テストの算数の結果の受けて対策した家庭学習の成果の確認が一番の目的です。
今回は別会場で受けて、保護者会でも新鮮なお話を聞きたいなと思っていたのですが、娘の希望でまた同じ会場。

兄の時も少しからみがあったので、この会場の保護者会の先生のお話を伺うのは4回目です。保護者目線で、かつ初めてのお子様の中学受験の入口の方にとってはとても良い内容だと思うのですが、流石に私には過食ぎみでした。
（嫌なら出席しなければよいだけであり、先生は何も悪くありません。
　いつも通りのよい内容のお話だったと思います。）

さて、テスト
全統小は小３からマークシート方式に変わります。
我が子は初めのてのマークシート方式かと思いましたが事前レクチャもあり問題なかったようです。ひょっとすると学校の年2回の学力診断テストもマークシートだったかもしれません。。。

テスト完了後、「難しかったよ」以外の発言は特になく。。。
難しかったと言えるからには問題読んで考えることは出来たのだろうか、じゃあ大丈夫かという感覚でした。
とはいえ結果が分かる一週間後まで親はいろいろ考えたりするわけです。。。
うちの子の場合、小１秋小２秋の全統小、サピ、グノの公開テスト合計４回のテストの結果は常に国＞算でした。偏差値でいうと最も2教科に差のないテストでも、国語と算数の差が9.5です（差が最大のテストでは20を超えています。）
公文はオブジェクリア（♪）、低学年の国語優位は中学年から算数（思考力系）始めれば伸びる（こともあります）という話もありますが、流石に国語は安定しているでしょ、算数文章題をどれぐいら考えられるようになって、算数が差をつめているかだな考えていました。

テスト結果偏差値（前回全統小との比較）
算数 +12
国語 - 7
２科 + 3

増減差19で算数と国語が逆転、小１前半のサピックス入室テスト以来の算＞国でした。国語は文章題はノーミスでしたが知識で何問か間違っています。半分は家でやったら正解（マークシートミス？）でしたが、漢字の読みが怪しいことが分かりました。
国語は昨年の成績イメージだったらひょっとしたら夢のぜ〇こ〇も狙えたのかもと残念な気もしますが、文章題出来ているのはよいことですかね。
今回、大事なのは算数。この数字を鵜呑みにする気もないですが、書いて考えた形跡もあるし、昨今の他の様子から見ても算数思考力系も対応できるようになったきたかなと感じております。