始めてみよう～幼児さんすう教室を始めようと思うまで⑥～

小学４年生になって、はじめて壁にぶつかって
勉強が難しい苦手になったのじゃなくて、
幼児の頃にはすでに、

勉強＝難しいもの＝いやなもの

という式が
三女の中で出来上がったのかもしれません。

今の三女は、
私の間違った働きかけ（＝プリントを最初にやらせる）による結果でした。




現状を変えるために、いろいろ本を読んだり、ネットで調べたり。。


そうしたら、


算数が苦手な子供が多い、そして、お母さんはそれを改善させたいと思ってる。
　　（今、三女、算数嫌い改善アプローチ中。
　　　かなりいい結果が出てきてます。またそれは後日）

苦手な子供は、小さい頃の算数体験が少ないことが原因の一つとなっている。

そして、小さな子供のお母さんは、自分の子が算数好きになってほしいと思ってる。

子供も算数好きになりたいと思ってる。


でも、どうしていいかわからない。

前までの私と一緒だ。


算数って楽しいのになぁ


大迫先生の本にも書かれてありましたが、


幼児向けの英語教室はあるのに、

ワクワクするような幼児向けの算数教室ってないよなぁ。

お受験用の幼児教室はたくさんあるけれど（近くにはこれもないです）


算数が好きな子が増えたらいいのになぁ。

「五感を使って算数を体験する。楽しい算数教室」

すごくいいと思うんだけどなぁ。近くにほしいな。

でも、できないだろうなぁ。。。。





ないなら、私がやる？幼児さんすう教室開く？



ふと頭に浮かんだ言葉。



直感やひらめきって　未来へのヒント　と聞いたことがある。

私、そういうひらめきってすごーーーーーく信じてる。

幼児のころの取り組みの大切さを3人の子供で十分わかってる今ならできる。

今なら分かる。

幼児期の働きかけがいかに大事かが。

そして間違った働きかけがどういったものかも。



「やろう。教室開こう」

これまでの話＜幼児さんすう教室を始めようと思うまで＞
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→②
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→⑤