• WEB版道徳通信番外編＜授業という力の可能性を考える＞

• WEB版道徳通信＜「人間の弱さ」 を扱わなければ本質には迫れない＞

• WEB版道徳通信＜子どもたちの感性を授業に活用する＞

• WEB版道徳通信＜教師は教材の演出家であれ＞

• ＜道徳授業づくりに挑戦！！＞星野富弘さんを主人公にした教材を扱う

• 教科書の見方を知れば初任者も優れた授業を展開できる

• オープンチャット「まるしん先生の道徳教育研究所」のご案内

• 道徳が教科化されて変わったこと

• 目的は何か？

• 「ねらい」をもつ重要性

• 葛藤場面について考える

• 構造的な板書は線と囲みで

• 子どもたちの本音を引き出す

• 1年生の道徳をどうする？

• 教材の読み方を考える

• 10秒ペアトークを活用しよう！

• 対話を効果的に活用する

• 子どもにどう気が付かせるのか？

• 子どもの意見を聞くということ

• 授業後の道徳的行為につなげる工夫

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