中途半端に、幼い頃から英語を学ばせると…
『ダブルリミテッド』という状態になりやすいと、度々話題になっています。
注: 「ダブルリミテッド」とは、複数の言語環境に置かれながら、どちらの言語も十分に習得できていない状態を指す言葉です。特に、幼少期に母語と第二言語（日本語など）を同時に学習する際に起こりやすい現象です。この状態は、母語の発達が遅れたり、第二言語の習得に時間がかかり、どちらの言語も年齢相応のレベルに達していないことを意味します。
が、よほどの過度な英語環境に身を置かれない限りは、そのようなことが起こるのは稀なのではと思っています。
ただし早すぎるのは、やはりちょっと危険かもしれません。我が家では6歳半からおうち英語を始めました。
住まい、日本。
学校、一般的な小学校。
親、日本人。
このような環境下であれば、まず日本語能力が育たないことはないであろうし、仮にあったとしても、何かまた別の要因があるのではと思います。
おそらく、日本語の習得がゆっくりなお子さんの場合には、英語教育を施そうと思っても拒否があると思います。
もちろん、そのような場合には無理なさらない方がいいでしょう。
ちなみに、英語の方が優位になった知人のお子さんがいるのですが、幼稚園はインターに入れて、小学校を公立に進ませたのですが、はじめはおかしな言葉使いもあったのですが、数年後には読書感想文で学年代表に選ばれるほど、日本語の運用能力には問題がなくなったそうです。
言語習得能力が高いお子さんなんだろうと思いました。
英語の早期教育が可能なのかどうかは個人差が大きいのだろうと思います。