学童支援員のTOSHIKIです❗️
今日は自分が所属している学童の宿題に対する取り組みを書きます❗️
自分が所属している学童では帰ってきてから３０分〜４０分程度は
学校で出された宿題をする時間を設けています
それは親御さんからの希望だったり、会社の指導方針でしているんですが
特に一年生は宿題というものに初めて出会って初めてわからないにぶつかっている
そんな中で宿題をする習慣をつけることの難しさをすごく感じています
やりなさい、しなさい、でさせるのは凄く簡単ですが、子供たちがすすんで勉強する環境を作る
そのためには、もちろん承認をしてあげる事、宿題を今終わらすメリットを伝え促すこと
褒めるという行為は、簡単なようで難しい、その子がどこが苦手でどこにつまずいているのか
それができた時にそこを的確に褒めてあげること、そしてこれが一番重要だと思っているんですが
保護者の方に出来た事を伝えて家でもしっかり褒めてもらう。
子供たちが褒めてもらえるお手伝いをする事それが一番重要だと思っています❗️
自分が承認してもらえる空間を１つでも増やす事が自分達、支援員の仕事の一つですね
ここまで読んでくださって
「ありがとうございます」