あるあるな話ですが(特に男子笑)
長女の字が雑なことが気になります![]()
だいぶそれを目にすることに
免疫がついてきたのですが、
やる気のないときのノート...
自分でも読めないのでは???笑
『雑』なだけで、上手には書けるのです![]()
上手に書けるのに、雑...
それを指摘して、何度揉めたことか![]()
でも綺麗に(最低限読めるように)
書いたほうが良いことは
理由も説明しているし、わかっているんですよね。
学校の公開授業の時
『頑張りたいこと』を書いた掲示物があって
長女がいくつか書いた中に
『字を丁寧に書く!』とありました![]()
指摘すると怒るけど、わかってくれてはいるんだなと
思って、ウルっときました![]()
(おばちゃんは涙腺弱いです)
そのこともあり、テストの時はちゃんと書いているし
最近は(あんまり笑)言わないようにしていました![]()
そして先日
『ママに嬉しいお知らせがあるよ!』と長女。
『なに?
』
『漢字の宿題とか連絡帳、ちゃんと書かないと
先生がOKくれなくなった!
書けば書けるんだからって
』
先生、ナーイス![]()
![]()
確かに漢字ドリル、だいぶ良くなったと
思っていました(その日の気分によるけど)
読書感想文もちらと見たけど、
とても整った字で書いていて
(後半に向けて少しづつ崩れていきますが笑)
次女も『これ〇〇が書いたの??』
と驚いていました![]()
『そうだよ。
〇〇(長女)は丁寧に書くと
こんなに上手に書けるんだよ
☆☆ちゃん(次女)も書けるようにしよう
』
次女は字を書くのは好きなのですが
丸文字気味で...
長女の1年生の時の方が上手です
1年生は『正しい字を書くこと』が
大切だと思うのですが、
長女の1年生時の担任はお手本のように書かないと
テストでも減点するような先生で
(とてもお優しい女性の方です)
長女は100点じゃないと嫌なので
その先生のおかげで書けるようになったのだと
思います。
次女の担任は体操のお兄さんみたいな先生で
(教育委員会から、やはり現場が好き!と
教師にカムバックし、日々楽しそうな方)
少し甘め
なので、私が気を付けようと思っています。
長女の今夏の読書感想文に選んだ本![]()
毎年、沖縄には行きますが
今年は数年ぶりに『美ら海水族館』にも行き、
人口びれを実際に見ることができました。
夏休みの宿題は感想文用のメモ書き。
感想文は学校で書いて、先生の添削が入り、
現在清書中。添削されたものを見ましたが、
自分の気持ち、感じたことがよく書けていました![]()
