うちの３きょうだい
アキ 発達ゆっくり次男
(支援級小１)
ナツ 中学受験を望む長女
(小４)
ハル ASDの長男
(中１)
家でも療育的な取り組みが
できたらいいと思っている
でも、
できないんだーーー！！！
アキね
明らかに手先の作業がニガテなの
うちにもパズルや粘土はあるのよ
ホコリ被ってるけど
ニガテで興味も持てず
覚醒レベルが冬眠状態
そーいや
支援級の１校目に体育が多いのって
朝から身体を目覚めさせて
その後の学習を入りやすくするためだって何かで読んだことある！！
うわ〜
めちゃ理に適ってるぅぅ
そーいや
センターのOTも
感覚統合系放課後デイも
脳筋系放課後デイも
ダイナミックに身体を使った活動
からの〜
指先の課題へ
って流れだわ
「外ではニガテな作業も頑張っている」の正体はコレなのか…
コンディションを整えやすいプログラムが成されていたのね
こういうことを家で？
ムリでしょ
支援先からは
「お母さんもご家庭で療育的な関わりを！」
なんて一度も言われたことがない
場の性質上
やりにくいし
多分
家庭の役割と分けてもいい
広義の意味での療育はできるかもしれないけど
人はそれを「教育」という
家で療育をやれる人もいるし
やれる子どももいるんだろう
うちは
「折り紙１枚折ったらTV観ていいよ」で
やっとのこと折った渾身の一品↓
苦戦の末にできたコップ