習いごと、スイミングスクールは楽しそうに行っていて問題なし。
くもんはプリントが山になってるだけで
オブジェや進度を狙ってるわけでもないから
なんでもいいんですけど、
唯一の習いごとの問題は、ピアノです。
前から、かなり負担になっていました。
前の悩みはこうです。
↓
教室の間遊んでいる。
先生が甘くて進まない、上達しない。
練習ももちろんしない。
意味があるのか？
今の悩み。
↓
先生が厳しい。
練習をしない。
意味があるのか？
結局、先生が甘くても厳しくても
悩みになるんだと知りました。
楽器系の習いごとは負担が大きいぜ！
なぜなら、別にやらなくていいことだからです。
音楽なんて親しまなくても
生きていけるからね。
その余分な能力をつけるために払う代償よ。。
しかし、とうとう、「ピアノやめたい」
と言い出しました！！
今までは、最初はやめたいと言われても
結局やめないと言われて、
継続してきたわけなんですが、
今回は本気のようでした。
でもよくよく聞いてみると、
ピアノ教室に行くのは好き。
そこで先生にアレコレ指摘されるのも嫌いじゃない。
なぜなら、指導されたように弾くとうまくなるから。
宿題を可視化されているのがつらい。
横軸 日にち
縦軸 宿題の項目
という表になっているため、
やってない日とやってない項目が一目瞭然。
ママに「もう3日もやってない。
そろそろやったら？」と言われる。
それがつらい。というわけだったんです！
あちゃーでした。
原因は家でのピアノとのかかわりでした。
宿題表なんて、先生よく思いついたよなぁ〜
わたしも表があるから声掛けしちゃうし
この子には合ってないやり方でした。
だから、ママは何も言わないようにして、
毎日「ピアノは？」とだけ言って、
やってもやらなくても自主性に任せる。
やらなくても怒らないし心配もしない。
上記のやり方で明日からやっていこうねと伝えたところ、
それで良いとめるちゃんからOKが出ました。
もう少しやる気になったようです。
また、何が好きなのか？聞いたところ
国語と算数の勉強は嫌いじゃないと。
嫌いじゃない
→すきになるか？
→嫌いになるか？
本当にあやういところなので
好きになってもらえるよう
頑張らないと（頑張らないように頑張る）いけません。
今回分かったことは、
表はNG。
我が家に可視化不要。
常にあいまいにしていく。