なんやかんやで2ヶ月ぶり。。
我が家は月1回土曜日のみ出席。
1ヶ月分のプリントを出してもらい
ノルマ、目標などはなく
マイペースに進めています（╹◡╹）
★英語
2Aまでを1年半くらいやっていました。
いつまで同じ単語をやらねばならんのか！
と、親も飽き飽き。
子どもははるか昔にやる気をなくし
テキストを見るのも嫌という状態。笑
そして、ついにAをゲット！笑
動詞や形容詞がはじまったので
楽しめそうです☺︎
うちは、くもんの英語の他に…
こどもちゃれんじEnglish
しちだ式さわこの1日
ママセレクトの英語の絵本
ペッパピッグYouTube
ミッフィーなどテレビアニメを英語で観覧
グーミーズなど英語のDVD
をやっているので、
いちおう文章も聞いて
言語として認知している状態。
くもんの英語は「単語ばかりでつまらない」
となっていたのだと思います。
この度は、動詞や形容詞をしっかり学べる
良いテキストが手に入りました◎
★書き
家でやったズンズンのプリントと
お教室で絵を自由に描いているのを見て、
「自由自在に書けるようになっている」
と先生からの評価をいただき、
どんどん書いていこう！
となりました。
ひらがなも数字も
どんどん書いていこう！
めるちゃんは空前のめいろブーム。
めいろでもいいらしいです。
★読み
ひらがなが読めないことについて、
ひらがなを1文字ずつ
読めるようにしていこう
と言われました。
もうそんなところまで来ているのか〜
まだまだ先だと思っていたよ。
くもんのプリントの三語文の音読を
先生の前でやってみました。
わたしが「わにが」と主語を言ったら
「くちを あけた」と続きをスラスラと言いはじめ（←なんと！）
「ひらがなを読んでいるのではなく
記憶していますね」と先生に言われました。
記憶力よすぎ。
2回くらいしかやってないのに。
もしくは、本当はひらがな読めてる？？？
とりあえず、ひらがな強化月間！
★数字
20までの数唱はできるけれど
なぜか12と19をとばしてしまう。
なぜなのか…
親の心配をよそに、先生が
「その数字は特別な数字になるんですよ」
とおっしゃってくれて、救われました。
12と19が分からないなんて
今だけだと思うし。
別にあくせくする必要はない。
カルタみたいに
数字のカードをランダムにならべて、
「12はどれ？」と聞いたら
12を取れるようにしましょう
とのこと。
次回までの目標です☆
久しぶりにお教室に行って
またモチベーションが上がりました。
やっぱり、やらないとやるでは
全然違うと思うので、
少しずつでも先生のアドバイスどおり
進めてみようと思います♪