訪問、ありがとうございます
２児を育てるアラフォー母、まんまると申します
昨年の春、育休から復帰して時短勤務中。
いずれ転職目指して、資格取得頑張ってます
まる…ADHDグレーゾーンの女の子、小学２年生
プー…今のところ定型発達っぽい、２歳の男の子
主に、グレーゾーンなまるとの日常や発達について
備忘録的に書いてます
よろしくお願いいたします
まるが２年生になって
早くも１ヶ月半が経過しました～
授業参観、家庭訪問、遠足と
春休みやGWがあったにも関わらず
行事が目白押しの春。。。
まるの４月以降の様子は、というと
めっちゃくちゃフワフワしていて
テンションがずーっと高くて
動きまくりのしゃべりまくり
かと思うと、急に癇癪
おーおー、疲れてますね～
宿題や時間割も
１年生の後半は、比較的落ち着いてやれてたのに
２年生になった途端、グダグダに
ふわっふわに浮かれ調子なので
宿題やその他もろもろ、テキトーさが増して
今まで
「お直しがイヤだから、ママが先に見て！」
となっていた宿題も
もう間違っててもいいねん！
とりあえず出来たから、もういい！みたいな。
まぁ、小学生ならそんなもんか。。。
遊ぶの優先したいもんね～
でも彼女の場合、それをやると
本気でお直しめっっちゃ多い。笑
当然、忘れ物も多発です
２年生になって
ペースやルーティンみたいなものが
まだ上手く掴めないんだなーって感じ
元々ルーティンが身に付きづらいことは
分かっているんだけども
担任の先生と、教室が変わって
やり方や物の置き場所が変わると
こちらが思ってる以上に
適応するのって大変なんだな～と実感
２年生になって
勉強の方も、かなりスピードアップしてます
まるは、理解に時間がかかるタイプなので
我が家では、少し先の単元を予習する形で
割と時間をかけて、先に教えているんですが
それでは間に合わなくなりそうな気配
通級の方は、というと
週に1時間とはいえ
支援の先生が、違う目で見てくれてるという
だけでも、本当によかった
やっぱり、担任の先生は
大人数を一度に見てるので
まるのような、衝動性や多動性が高くなくて
お友達とのトラブルがないタイプでは
あまり気にかけてもらえないんだと思います
まるに聞いたら
支援の先生が、時々クラスにも来てくれて
授業中、助けてくれたり
見守ってくれたりするそうで
それはホント有り難い
まるも、支援の先生が大好きみたいです
心配な面も多々あるけど
とりあえず楽しそうに学校に通えてるだけでも
良しとせねば！！