訪問、ありがとうございます
２児を育てるアラフォー母、まんまると申します
この春、育休から復帰して時短勤務中。
いずれ転職目指して、資格取得頑張ってます
まる…ADHDグレーゾーンの女の子、小学１年生
プー…今のところ定型発達っぽい、２歳の男の子
主に、グレーゾーンなまるとの日常や発達について
備忘録的に書いてます
よろしくお願いいたします
ついにきました。
まるの、「学校行きたくない」発言。
いつかは言い出すと思ってたけど～
こたつテーブルの下から
メソメソ「行きたくない～
」と言うもんで。
まぁとにかく話を聞こうじゃないの。
ふむふむ・・・。
君の言い分としては
算数が難しくてイヤってことね
今は算数で何をやってるかとゆーと
さくらんぼ算。
こ、こないだまで
家で必死こいて教えてたやつ～
記憶の定着が良くないのは
前から分かってたことなので、驚きはしませんが
これは家で何とかせねば。。。
とりあえず、その日
さくらんぼ算を復習してみたら
そんなに苦労せずに理解してくれました
イチからじゃないもんね～！
よかったよかった
でも、その日の授業でやった計算ドリルは
２０問中、２問しかやってきてなくて
しかも、その２問もトンチンカンで
先生に、赤でペケポンつけられていて
さすがに、先生に対して
もーちょっと声掛けてくれても
いいんじゃないかと思ったりして。。。
一応、担任の先生に
学校に行きたくないと言い出してることを
お知らせしておこうと
連絡帳に、このことを書いたら
夕方、お電話下さいました
このドリルをやった日は
机の中からドリルが見つからなくて
長い間、先生に言えないまま探してたそうで。
結局、先生が声をかけてくれて
先生のドリルをお借りしたんだけど
スタートが、皆より遅れてしまったので
ほとんど出来ずに終わったそうです
うーん・・・。
皆がドリルやってる中、
１人だけゴソゴソ探し物してたら
目立ちそうなもんだけどなぁ。。。
なかなか気付いてもらえなかったのかな？
てゆーかその日、帰宅時には
ランドセルの中にドリルあったしね
イヤ、わかってるんです。
まるが、「先生、ドリルがない！」て
一言言えてたら、それで済んだんですよ。
もっと言えば
そもそもドリルはあったんだから
見つけてくれよって話だしね
でも、この日以外も
授業中にやるはずのドリルや、漢字の書き取りを
ほとんどやらずに帰ってきてる日が
度々あるんですよ。。。
我ながらモンペっぽい思考だと思うけど
もーちょっとウチの子、
しっかり見てもらえませんかね？？
付きっきりでやってほしいとかはない。
それなら支援級にするしかないって分かってる。
声かけだけでいいんだよ～
頼むよ先生～
とりあえず翌朝も
フツーに準備して
すんなりと学校には行ってくれたので
「学校に行きたくない」のは本音でも
そこまで大袈裟なもんじゃなくて
ちょっと言ってみただけって感じです
でも、この気持ちが
娘の中で、大きく膨らんでくる前に
しっかりフォローしとかなきゃなぁ
１年生って、まだ
ある程度、時間をかけてやってくれてるし
先生方にも、ちゃんと見なきゃなって
意識がある時期だと思うのに
それでも
こうやって取りこぼされていくのかと思うと
この先、ちょっと怖い