訪問、ありがとうございます
２児を育てるアラフォー母、まんまると申します
この春、育休から復帰して時短勤務中。
いずれ転職目指して、資格取得頑張ってます
まる…ADHDグレーゾーンの女の子、小学１年生
プー…今のところ定型発達っぽい、１歳の男の子
主に、グレーゾーンなまるとの日常や発達について
備忘録的に書いてます
よろしくお願いいたします
子供に勉強を教えてると
お互いにキーッてなる、親子あるある
我が家も、もれなくキーッてなってます
まるとの勉強方法について
なんか上手くやれる方法はないかな～と
考えてはいるんですが
見事なほどに
ノープラン、ノーアイディア・・・
と、そこへ
まるが、こんなことを言い出しました。
こんどさー、ママとまるで
プリントコーカンしようや！
プリントコーカン・・・？？
新しい遊びデスカ？
まるがさー、ママに問題のプリント作るから、ママはまるにプリント作って！
あぁ、プリント交換ね！
はいはーい、また今度ね～
えー！こんど！？
いや・・・
だって今、お風呂やし
とまぁ、軽く流してたんですが
昨日、まるは学校をお休みして
久しぶりに、私とまる、２人きりだったので
思い出して、やってみました
まるが折り紙を２枚持ってきたので
１枚ずつ、離れた場所で問題を書き込んで
「せーの！」で見せ合いっこ
むずかしいの作ったで～！
交換して、答えを書き込んで
お互いにマルつけをしました
ちょっと見にくいですが、こんな感じ
果たしてまるは、自分が作った問題の答えを
ちゃんと分かってるのか・・・？笑
私の作ったプリントには
答えを書く、四角い枠がなかったので
まるが自分で四角を書き込んでから
答えを書いてました
このプリント交換、
実は、一通りスマイルゼミが終わって
他の勉強は絶対しない！！と言ってた時に
と言ってた時に思い出して、提案したんですが
めっっちゃすんなり
しかも、楽しんで取り組めました
この方法は、私が考えたい、
「分からないことを教える時の勉強方法」
には当てはまらないんですが
「反復練習をさせたい時」には
ばっちりハマるなぁ～と思いまして
ちょっと公文っぽい？計算ドリルっぽい？感じで
レベルに合わせて作れるし
まるにとっては、遊び感覚な上、
「自分がママに問題を出す！」というところに
注意が向いていて
やらされてる感があんまりないっぽい
ちょこっと問題を解くだけなので
大した勉強にはならないと思いますが
やらないよりは、
やった方がいいに決まってる！
と思いますし
大量に１回だけやるよりも
少量を、何度も反復した方が
身に付くような気がするので
遊び半分に、
時々でも取り入れていけたらいいな～と
いやー、まる、いいこと教えてくれたわ
これを提案したら
勉強させられることになっちゃうとも知らず
１年生、まだまだ可愛いもんです