今日、まるの学童からの帰宅後すぐ
２日目にして、早速
学童の先生からお電話を頂きました
問題起こすの、早っ！！
先生とまるの話には、食い違いもあって
説明するのが下手＋記憶力もよくないので
一体何が本当なのか、定かではありませんが
ざっくり言うと、こんな感じ↓
先生がお話する直前、
静かにしてね～！という場面でのこと。
まるが、同じ１年生の男の子に
「静かにしないとダメだよ」と
注意するため肩をトントン叩いた？
叩く真似をした？ところ、
そのことに腹を立てた男の子が
まるの服を引っ張り、
まるも男の子の服を引っ張り返した。
すると男の子がまるの顔を叩いて、
手を引っ掻いた。
まるは口の中から血が出たと言っており
手も少し引っ掻き傷がついた。
口の中に関しては、奥の方だということで
学童では確認できていない。
おうちでよく見てあげて下さい。
先生も一部始終を見ていた訳ではなくて
双方の話を聞いて、
こういうことだったようです～という感じ。
申し訳ありません、と謝って下さいました
今回は、まるが悪いのかは微妙なとこで
(やり返したのは悪い)
どちらかというと、先に手を出したお相手が
悪いということになるのかもしれませんが
肩をトントンされただけで
本当にお相手の男の子が怒ったのか…？？
なんか腑に落ちないような気が
我が子を疑うなんて、という気持ちも
もちろんあるんですが
人との距離感が近かったり
人が嫌がっていることに気づきにくいので
どうしても、他にも何か嫌がることを
してしまったんじゃないかと勘繰ってしまう
こういう時
K式発達検査で、４歳レベルの説明能力だと
判断されているまるは
家に帰ってから、
「こういうことだったよ」という説明が
ほとんどマトモに出来ません
話がすごく断片的で、あっちこっちに行くので
こちらが何度も何度も質問して、
やっと得られた情報を何とかつなぎあわせて
それでも全体像が見えるような、見えないような…というレベル
当然ながら
子供によくある、自分目線の記憶なので
都合よく改ざんされてたりもします
現場にいない私には
本当に何のこっちゃ分からん…。
入学前から早速、やらかしてくれたまるですが
双方大事には至らず、よかったです
頼むから、穏やかに学校生活を送ってくれ