教育費は家計管理の聖域？？？
3月 卒園 卒業の季節
4月からの新生活に向けて、お子さんの習い事の整理をしていらっしゃる（した）方も多いと思います。
家計管理のキーとなるのが、「固定費の見直し」とよく言われますが、教育費も固定費の一つです。しかしながら「家計管理の聖域」とも言われ、パッと削減するのが難しい項目です。
ここでは、教育費の中でも「習い事の月謝」をどうすれば無駄にしないかを考えてみます。
「子供がイヤイヤ通っている習い事は辞めさせてしまえ！」
言うのは簡単ですが、
イヤイヤ期に無駄にするお金と時間
いざ辞めさせた時の虚無感
未然に防げるものなら防いでしまいましょう。
①始める前に自分以外の成人の家族・親族としっかり話し合う
一度始めると、後述する「子供のやり抜く力の育成」云々という厄介な問題が絡んできます。
教室の担当者とお子さんはそれぞれ「売上を上げたい人」「ハイになっている人」なので話し合う相手ではありません。
お財布を握っている人の許可をもらう、、、
ではなく、しっかり議論しましょう。
例えば
・家庭でサポートできる内容なら→入会見送り
・学校の成績に直結するなら→他の教室の料金なども調べて比較検討
のようにです。
お子さんがやりたがっているから、というだけで安易に始めるのは辞めましょう。
②辞める前に教室の担当者・お子さん自身ともう一度しっかり話し合う
いろいろ考えて始めてみたものの、やはり子どもが辞めたいと言い出した。
それは仕方がありません。
嫌がっている子どもと接する時間は辛いです。でも、少し時間を取って話し合いの場を設けることで、使ったお金と時間を無駄にしないようにできます。
そもそも子どもには「やる気の波」があります。
また、些細なこと（教室の中での座席の位置とか、発表する順番、ご家庭でのサポートの仕方など）が、子どもにとっては「大事（おおごと）」で負担に感じてしまうことがあります。
そういったことを教室の担当者に相談してみると改善するケースもあります。
時には驚くほどあっけなく改善します。
親や先生が自分のことを一所懸命考えてくれるのは、子どもにとって心強く、「安心感」が芽生え、それがコツコツ取り組む力を育むことに繋がります。
「辞めたい」というのは「本当は辞めたくない」大人とコミュニケーションを取りたいとサインということも
お子さんに対して親御さんは、何かスキルを身につけてほしいと思うのと同時に「一つのことをやり抜いて欲しい」という願いも抱いているのではないでしょうか。
『やり抜く力』（アンジェラ・ダックワース 著/神崎 朗子 訳）という本。
私も原書で読んでみました。
「やり抜く力」も人の財産の一つで、そう考えると習い事の月謝も先行投資です。
しっかり話し合い継続できれば、苦しかった時間も、「無駄金ではないのか」と払い続けた月謝も、「いい使い方をしたな」と思えるものに変わるのはないでしょうか。