おはようございます(^_^)
ライフデザインコーチ
やまと式かずたま術公認鑑定士
MAMIです。
今日は
「思春期の子どもとうまく付き合う方法」ㅤㅤ
です。
昨日の息子とのやりとりが
面白すぎたので、今日は思春期の話。ㅤㅤ
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思春期の子どもとうまく付き合う方法は
ずばり！
「位置関係を変える」
です。
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お互いに向き合って
チェックするような位置関係
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から
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同じ方向を向いて
横にいて、困った時には手を差し伸べるような
位置関係へ変えていきましょう！
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私はスクールカウンセラーでもあって
学校で色々な子ども達に出会います。
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学校で子どもたちと接すると
小学3年生と4年生の間には
見えない大きな溝があるなぁ、と感じます。
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3年生までは「子ども！」って感じで
無邪気に色々と話してくれます。
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4年生以上になると
「どこまで話したらいい？」とこちらを
伺っている様子があるし
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話の内容にも「自分の考え」が
しっかりあります。
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9歳から10歳になる時には
・体が大人へと変化する
・脳も成長するので、これまでと思考が変わってくる
・自立したい⇔頼りたいなどの複雑な感情の出現
などの変化があります。
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だから、まるで別の人間になるかのような
変化をみせるのです。ㅤㅤ
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思春期はよくサナギが蝶になるのに例えられます。
それくらい、変化が大きいということ。
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たとえば、我が家の小4男子。
少し前までは
「ママ大好き」とよく言ってきて
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私がハグして
「何歳までこんなことできるかなー？」と聞くと
「50歳まで！」（本当か？笑）
と答えていました。
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それが、最近は
少し怒った口調で
「ママ！俺にギューしろ！」
と言ってくるようになりました。
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吹き出したいのを我慢してハグしてます♡
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そして、昨日の夜は
「ママ、今のうちに俺にギューしといた方がいいよ」
「前は大人になるまでママとギューするっていったけど、
6年生くらいになったら、したくなくなるかもしれない。
段々変わってきた。」
と言っていました。
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口調は「自立」、内容は「頼りたい」
で、複雑化してきてます（笑）
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これは、子どもの中で
「もう子どもじゃない、でもまだ大人でもない」
という変化がおきてきているのです。
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この時に大切なのは
位置関係を変えて子どもを見守ること。
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子どもが自分の世界を作りつつある時に
そこにずかずかと入り込んでいくようなことはせず
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かといって、まったく見ない、知らないという態度でもなく
何かあったら、話を聞くよ、受け止めるよ、という態度です。
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4年生以降で今までとはちょっと違うなーって
行動をしてきたら
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思春期を迎えつつあるんだなーって
思って位置関係を変えてみましょう。
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