金曜日は、低学年のクラスに、
鮭のメスの中から卵（筋子）を取り出す。
美味しそうと思うのは日本人だから。
もちろん全ての部位を幼稚園児や低学年が
順番に回して行き、
なかなか、すごい経験だ。
4歳のアリッサは興味津々。
これはエラ。触れない子はいない。
アーシュリーグもハサミでチョキチョキ。
眼球も見せる。
シートが30分ほどでうまる。
「このサーモン、捨てるならもらえる？」
（息子）
サーモンの先生が来ていた。
6月に稚魚をリリースしに行ったのが、
懐かしい。
10月に、また水槽に鮭の玉子が入った。
そして、その水槽には、
2月現在小さな小さな稚魚がいる。
金曜日は、去年捕まえたサーモンを
解体してくれた。
鮭のメスの中から卵（筋子）を取り出す。
美味しそうと思うのは日本人だから。
カナダの人はイクラは食べない。
もちろん全ての部位を幼稚園児や低学年が
触る。
順番に回して行き、
部位ごとにシートに置く。
なかなか、すごい経験だ。
4歳のアリッサは興味津々。
先生は質問に丁寧に答えている。
これはエラ。触れない子はいない。
しかしアリーヤ、顔に血がついてるよ…
と伝えても、気にしない(^^)
アーシュリーグもハサミでチョキチョキ。
心臓を取り出す。
眼球も見せる。
レンズは硬いので、驚きだ。
なかなか鮭の眼球を触ることって
ないですよね？
シートが30分ほどでうまる。
どの子も、どの部位も触り、
魚の構造を理解するわけだ。
しかし、この授業をいろいろな学校で、
教えているこの先生がすごい。
こちらのゲストの先生たちは、
全ての準備を自分でして、
片付けも全てやる。
先生は見ているだけでお任せ。
日本の先生は、ゲストの先生に
気をつかことも多いので、
この当たりも全然違っておもしろい。
それにしても、
やはり実物に勝る物はない。
授業後に、高校１年生のデールが来て、
「このサーモン、捨てるならもらえる？」
と聞いていた。
さすが先住民族の末裔。
クマもサーモンも解体はお見事だ。
「このサーモンは古いから食べられないよっ」
と先生が言ったら、
デールはあきらめていた(^^)。
同じことを、ぼくも思っていたけどねっ。
（父）
今日は、日曜日だからつまんない。
だから学校に行った。
そして少ししたらエマが来た。
そしてエマとRobloxをした。
そしてジムでバレーボールをした。
あまりラリーが続かなかった。
OMGだ！
（Oh my Goodnessの略）
もっとうまくなりたい！
