【まなぶくらすのホームエデュケーションその７】

子どものワクワク感が、こっちにも伝わってくる。

私も、ワクワクする！

↑これが、after

↑これ、before

次男とやった、シュタイナー教育の「フォルメン」という線描なんですけど…。

横線と縦線を描くのですが、お話をしてから描いてもらいます。

「あるところに、おじいさんがいました。おじいさんは、家の裏山に、畑を作ることにしました。おじいさんは、岩をどけて、草を抜きました。とても大変でしたが、おじいさんは少しずつやっていきました。最後に、でこぼこした地面を平らにならしました。

そして、できた畑の真ん中に、種をひとつ蒔きました。

種はどんどん伸びていき、とうとう天まで届きました。」

↑このお話の後、横線(地面)、縦線(種から伸びた茎)を描いたのですが、なんか、どんどん描き加えて、afterのようになりました。

次男が描いた絵は、エディブルガーデンのようで、お話を自分の中でしっかりイメージしていることが伝わってきました。

お話の持つ力ってすごいなー、といつも思います。そして、低学年の子どもって、本当にファンタジーの世界に生きているなあ、と。

子どもの世界、大事にしたいです✨

☆感想・質問などありましたらコメント欄にお寄せください。

☆個別相談・訪問教室も受けつけています。

【長男の不登校とホームエデュケーションをきっかけに、あたらしい学び場「まなぶくらす」を始めました。元小学校教師なので、いろんな工夫をしたり、発見するのが楽しい！そんな毎日を送っています。】

《きしだめいこ／まなぶくらす》

ワクワク感が、大事✨