ピアノ×脳で
『奇跡のハーモニーエクササイズ』®
まっみです
埼玉県深谷市で
ピアノ教室Andanteを主宰しています。
こちらのブログでは、
まっみの演奏活動や
ピアノの先生向けの情報を書いています。
「生徒が練習しない３つのビックリな理由」
今日は２つめをお話します。
１つめは、こちら👇で読んでみてください。
全身がよく動いても、練習しない場合があります。
これは、
「練習しない」のではなく
「曲が分からない」なのです。
どういうこと？って思いますよね。
音楽の感覚が良いピアノの先生たちからしたら、
意味の分からないことだと思います。
私たちは、子どものころ、
新曲の練習が始まるとき、
先生が弾いてくださったり、
楽譜を見たりしたら、
どんな曲か分かるので、
脳内で練習のプランを立てることができるのです🎹✨
それは楽譜から音楽を想像する力や、
先生が弾く演奏を聞いて、
音楽の構成をなんとなくでも、つかむ力があるからなのです。
でも、多くの子どもたちは、
そこまでの力がまだ育っていないので、
先生が弾いたとき、
レッスンで一緒に譜読みしたときは、
分かった気がするのですが、
家に帰ると、
・先生が弾いた音楽が思い出せない
・楽譜を見ても、どんな曲か分からない
状態になってしまうのです。
そのため、どこから手をつけたら良いのか分からず、
「何をしたらいいの…」と止まってしまうのです。
ビックリしますよね！
さらにビックリするのが、
これは、
「知らない曲」だからではないのです。
「知っている曲」でも同じことが起きます。
ピアノの先生方は、
生徒さんが練習しやすいように、
弾きたい曲を聞いたり、
知っている曲を渡したり、
工夫されていると思います。
それでも、練習しない子っていませんか？
その子にとって、
音源を聞いて「知っている」曲と
渡された楽譜が一致していないので、
その子にとっては、
「知らない曲」なのです！
私がこれに気づいたのは、
脳と体の仕組みを知っていたからです。
どうしてこんなことが起きるのか・・・
それは、「練習しない原因」の１つめ👇と共通するのですが、
全身で譜読みをしていない
全身で音楽を感じていないと起こります。
「練習しない子」に見えていたけれど、
実は、
・曲が分からない
・体がうまく働いていない
・どう練習したらいいか脳が整理できない
そんなことが起きている場合があります。
これを知ると、
生徒さんの見方が大きく変わります。
ZOOMセミナーでは、
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それ、やる気の問題と思ってませんか？
実は、違うかもしれません。
