ピアノ×脳で

『奇跡のハーモニーエクササイズ』®

 

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ピアノの先生方は、

 

どんな音大時代を過ごしましたか?

 

 

夢を持って、専門の道に進んだことでしょう🎹🌟

 

でも、そこはヒリヒリするような厳しい世界だったのか、

 

新たな音楽の世界にワクワクしていたのか。

 

 

 

ピアノの先生方に聞くと、

 

ヒリヒリしていた方が多いです💦

 

 

・練習が楽しくなかった

 

・ただただ先生の言う通りに弾いていただけで、

 感情はなかった

 

・周りに比べられた

 

できない自分ばかりで辛かった

 

緊張してうまく弾けない

 

・自分のピアノを見失う

 

 

小さいころは、

 

みんなに「ピアノが上手✨」と言われて、

 

ピアノを弾くのが楽しかったし、

 

自分の自慢だった✨

 

 

でも、専門の道に進んだことで

 

自慢に思っていた自分のピアノが

 

大したことないと思ってしまった😭

 

 

だから今、

 

ピアノの練習をすると辛い気持ちになりませんか?

 

 

その気持ちとってもよくわかります😥

 

 

だけど、今、ピアノ講師をして

 

ピアノの世界にていて

 

子どもたちにピアノ教えている

 

 

なのに、

 

自分のピアノの練習は辛い💦

 

 

「これでいいのかなぁ・・・」

 

 

心の奥底に、

 

「本当はもっと思い通りにピアノが弾きたいなぁ」

 

そんな気持ちがありませんか?

 

 

いろんなピアノの先生とお話をしていて、

 

私はそれを感じます。

 

 

でも、この悩みって、

 

あんまり大きな声で言えないですよね😅

 

 

 

ピアノ×脳で『奇跡のハーモニーエクササイズ』®️

 

出会ったピアノの先生方は

 

 

この音大時代の辛さを遠くに放って

 

自分のためにピアノを弾くことを楽しんでいます💕

 

 

 

私は、ピアノの先生が

 

自分の演奏を大好きになってほしい!

 

 

もし、

 

「自分のピアノから遠ざかってしまったこと」が

引っかかっている

 

と感じている先生は、

 

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・私、ピアノが好きだったんだ💕

 

・私の演奏、けっこう良いかも💕

 

そんな気づきがあるはずです😊

 

 

 

 

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ピアノの先生なら
 
「この子、辞めそう・・・」
 
そう感じることってありますよね💦
 
 
そのときのドキッとする感じ・・・
 
 
お母様が「先生、あの・・・」と言われたとき
 
「キャー😱」と嫌な予感がする感じ・・・
 
 
生徒さんが「ピアノ辞めたい」とつぶやいたときの
 
「えー!どうして・・・?」と悲しくなる感じ・・・
 
 
私も感じます💦
 
 
子どもたちの気持ちが変わるのは仕方ないことなのだけど、
 
ピアノの先生としては、
 
音楽の楽しさを伝えているはずなのに、
 
なんでそんな気持ちになってしまったの!?と
 
ショックを受けちゃいますよね💦
 
 
いろいろなピアノの先生のお話を聞いていると、
 
先生方は、いろいろ学んで
 
一生懸命レッスンしているのだけど、
 
生徒さんの脳に届いていないなぁと感じることがあります。
 
 
生徒さんの脳がうまく働いていないところに
 
先生が楽譜の読み方や
 
ピアノの弾き方を伝えても
 
その言葉が、
 
生徒さんの体に当たって
 
流れ落ちてしまうような感じです😢
 
 
それが生徒さんにとっては負担になるので
 
辞めたそうな雰囲気が出てくるのです・・・
 
 
だから
 
私もそんなやめたそうな雰囲気を感じたとき、
 
もちろんドキッとはします💦
 
 
でも、その瞬間に、
 
この子の
 
脳がしっかり働くレッスンができていなかったんだ
 
反省をして
 

脳がしっかり働くメニューを強化すると

 

辞めたそうな雰囲気がなくなっていきます

 

 

このやめたそうな雰囲気を、先生が感じてるのは

 

先生の感覚が良い証拠です👍

 

 

 

だから、

 

その瞬間に、改善できる方法を知っていれば

 

生徒さんは

 

やる気を持ち直して長く続けることができます🎹

 

 

そして、ピアノの先生たちが本当に伝えたい

 

音楽の素晴らしさを伝えられるレッスンができるんです💕

 

 

「この子、辞めそう・・・」とか

 

「ピアノ辞めたい」と言う生徒さんの言葉に

 

ドキッとして不安になってしまう💦ピアノの先生のために

 

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ドキッとする不安な気持ちを

 

これをやれば大丈夫!

 

自信に変えられる方法

 

脳と体の仕組みからお話ししています🌱

 

 

 

 

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子どもたちの成長って早いですよね?
 
ピアノの先生方は子どもたちをレッスンしていて
 
感じていることだと思います🌱
 
 
だから、
 
・小学校1年生のうちにこれを教えないと
 
・今のうちに、これを直しておかないと
 
とか・・・
 
やらなければいけないことがたくさん!
 
 
『奇跡のハーモニーエクササイズ』の受講生も
 
 
これまでは
 
・楽譜を読めるようにしなくちゃ
 
・両手で弾けるようにしなくちゃ
 
・まだこれがわかってないから、ここを直さないと
 
 
と、追われるようにレッスンして疲れていたそうです💦
 
 
 
でも今は、
 
この段階では、まだすらすら読めなくてもOK

 

 それよりも今は歌うことが大事👍

 

 それができた先で、楽譜がすらすら読める」と思えるようになって

 

 今のその子に大切なことを30分のレッスンの中で

 

 時間をかけて伝えることができているそうです。

 

 

「以前だったら、

 

 生徒ができないときに慌てて早く直さなきゃと思って

 

 詰め込むように教えていましたが、

 

 生徒がどうしてできないかの原因がわかるようになって

 

 それなら今はまだできなくても仕方ない

 

 その前に、この子の脳と体をしっかり働かせるレッスンが先。

 

 そんなふうに心の余裕ができた。

 

 自分自身の体が緩むことで、見える世界が変わった。

 

 とっても不思議なことですね✨

 

 心理学の講座ではないのに、

 

 こんな変化があるなんて思いませんでした。」と。

 

 

そうなんです!

 

先生の体が固まってると

 

生徒さんのことを余裕を持って見ることが

 

できなくなってしまうんです💦

 

 

 

やることがいっぱい頭に浮かんで、

 

でも、どれも中途半端になってしまって

 

あっという間にレッスンが終わってしまう・・・😱

 

 

でも、先生の体が緩む

 

「今できてないこと」ではなくて、

 

「これから生徒さんをどう導けばいいのか」という

 

広い視野で見られるようになってきます

 

 

そして、脳と体の仕組みで、

 

何ができていなくて、今何をすべきかがわかるようになります!

 

 

ピアノレッスンの30分てあっという間ですよね

 

だからこそ、

 

脳と体の仕組みを知って、

 

有意義な音楽の時間にしたいですよね🎹💕

 

 

やることがいっぱいのピアノの先生に

 

心の余裕が生まれる方法を

 

ZOOMセミナーで、

 

脳と体の仕組みからお伝えしています。

 

 

 

不思議なほど簡単な

 

答えが見つかるはずです😊

 

 

 

 

 

 

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