前回のレッスン中に・・・

前回のブログに書かなかったが、
うちの子　レッスン中に　「ぷう」しちゃいました。（俗にいう　おなら　ってやつです。）

先生も私も気付かないふりをしてましたが、本人はおしり押さえてました。

なんだか　可愛いと思いました。

というのも、ずーっとへらへら笑顔>でレッスン受けていて　
少し照れのようなものもあってか・・・ふざけたりして

内心　もっとまじめにやれよーって思っていましたが、

結構　緊張してレッスン受けてるんだなぁっと　感動しました。

その緊張感をごまかそうと　わざとふざけたふりをしているんだーって・・・

なんてかわいいやつなんだ　きみはー

レッスンが終わった後、ぎゅーっと抱きしめました。

今日は待ちに待ったレッスンの日

今日は、朝からテンション高かったなぁ

夕方もバイオリンのお教室に行きたくて　速攻でご飯食べてました。

そして、いよいよ2回目のレッスンスタート

嬉しすぎるのか、先生にご挨拶するのが、恥ずかしくなっちゃったのか
満面の笑顔だったけど、小声で　もぞもぞ　しちゃいました。

毎日、手のお稽古をやることに必死で　ご挨拶の練習しなかったことに気がつき
「ご挨拶がぁぁぁぁぁ！！　」っと心で叫びました。

さて、気を取り直し、先週のおさらいからです。

　
先生のバイオリンの演奏に合わせて　握手でリズムっ（←勝手に名付けました）
最初は、あまり動かなかった腕も　だんだんリズムにのってきて大きく動かせました。（ちょっとおふざけぎみでしたが）

そして、新たな課題が与えられました。

グーパーグーパーです。
握力がつくのでいいらしい。
グーの時の親指の位置に注意します。親指は、中指と薬指のところにくるように。
そして、「それを10回やってね。」「やりすぎると腕がいたくなっちゃいますから気をつけて」って先生やさしい。

そのとき、私の心は　ここから離れ　
これ、どんな音楽に合わせたら楽しいだろ・・・と　

思いつく間もなく

次の課題　

握手でリズムっ　に新しいリズムが追加されました。

「よかった」です。

おおおぉぉぉ！　せんせ～　これいぃ

「よかった　よかった　よかった　よかった　よかった　よかった　よかった　よかった」
ふ～ぅ　連呼しすぎた。

けど、下げて始まるのと　上げて始まるの　２種類あるので、　結構、難しい様子でした。

以上でレッスンは終わりです。

「先生　ありがとうございました。」

帰りの車の中で「帰ったら、バイオリンの音楽聴いて今日のレッスンの復習しようか」と言ったら、「やらない」ってあっさり言われちゃいました。
私は、やる気まんまんなのになぁ・・・つまんない

だけど、シンケンジャーで釣って、ちゃっかり　ご挨拶の練習とすこしばかりですが、お稽古しましたよ。

朝稽古

初レッスンから1週間がたちます。
この１週間はとても長く感じました。

それはなぜか？
毎日のお稽古　
正直しんどかったです。

今朝も、子供が落ち着いたころに「さぁ　お稽古を始めましょう」と元気よく言ってみたが、
きまって「いや～」とか「やりたくな～い」と返事が返ってくる。

「一緒にやろうよ～」と誘ってみても　なかなか　お稽古モードのスイッチが入らない。

始めてみても　ふにゃふにゃ　して気合いが入らない様子・・・。

これでは、意味がない！

そこで、これでいいのか疑問だが、楽しくお稽古をするためにレッスンをアレンジしました。

握手でリズムをとる練習では、
「タカタカタッタッ」では、つまらないようなので、「タコタコやっき」と言ってみることに
ときどき「イカイカやっき」とか入れてみたりして

　するとどうでしょう。　
　意外とウケた。
　しかし、いい気になり　ふざけだすのがちょっと考えものです。

そして、狐の手の練習では、
「こぎつねこんこん」を歌いながら、１番はパクパクさんに、2番はモグモグさんになりました。
モグモグは、難しいので、子供のできるテンポにあわせゆっくりやると　満足げです。

このような内容ですが、なんとか1週間　毎日お稽古することができました。

効果があるのか　ないのか
これが、明日のレッスンで明らかに