今回は、 まったくレッスンにならずに終わりました。
朝から お教室に行こうと せがんだわりには、
行きの車で寝てしまったのが 問題だったようで
教室に入っても 寝たまま ぐだぐだでした。
レッスンが始まって、
先生が 調弦している間に
寝そべって起きなくなっちゃって・・・
ということで、 今回は 私からレッスンを受けることになりました。
E線でリズム
移弦(E線、A線)
1の指の練習
E線:ファ#、ミ、ファ#、ミ
A線:シ、ラ、シ、ラ
1~4の指の練習
E線:4(シ)、3(ラ)、2(ソ)、1(ファ#)、0(ミ)
A線:4(ミ)、3(レ)、2(ド#)、1(シ)、0(ラ)
先生:「なかなかいいですよ。
もうすぐきらきら星弾けそうですね。」
うっ 嬉しいです。
次回頑張ること
移弦で 雑音入らないこと
音階の時に 指がしっかり押さえられるようにすること
りょうちゃんにバトンタッチです。
しかし、やっぱりだめです。
鼻・駒・へそ・うずまき
何とかできたけど・・
弓を持つところで、なかなか持てず(持つ意志がなく)
小指をのせると わざと 滑らして 落とそうとするので、
先生が
「小指が滑る人は 特別にふわふわの熊ちゃん
をはってあげるのよ。」
と言って
熊のシールを小指がのる場所に張ってもらいました。
その間に、その場で寝そべってしまい。
それっきり・・・
「たつんだー!!」
って叫びたい気分でしたが
そのまま その日のレッスンは終了
後味の悪い内容で終わりましたが、
先生から
「こういう時もあります。」
「他の子も今では りっぱにメヌエットを弾いてますけど、わがまま言って大変な時もありましたから、大丈夫です。」
「ちゃんとレッスン受けられなくて いやな気分だったなぁ と思うことも大切です。」
と言っていただけてほっとしました。


朝から お教室に行こうと せがんだわりには、
行きの車で寝てしまったのが 問題だったようで
教室に入っても 寝たまま ぐだぐだでした。

レッスンが始まって、
先生が 調弦している間に
寝そべって起きなくなっちゃって・・・
ということで、 今回は 私からレッスンを受けることになりました。

E線でリズム
移弦(E線、A線)
1の指の練習
E線:ファ#、ミ、ファ#、ミ
A線:シ、ラ、シ、ラ
1~4の指の練習
E線:4(シ)、3(ラ)、2(ソ)、1(ファ#)、0(ミ)
A線:4(ミ)、3(レ)、2(ド#)、1(シ)、0(ラ)
先生:「なかなかいいですよ。
もうすぐきらきら星弾けそうですね。」
うっ 嬉しいです。
次回頑張ること
移弦で 雑音入らないこと
音階の時に 指がしっかり押さえられるようにすること
りょうちゃんにバトンタッチです。
しかし、やっぱりだめです。
鼻・駒・へそ・うずまき
何とかできたけど・・
弓を持つところで、なかなか持てず(持つ意志がなく)
小指をのせると わざと 滑らして 落とそうとするので、
先生が
「小指が滑る人は 特別にふわふわの熊ちゃん
をはってあげるのよ。」と言って
熊のシールを小指がのる場所に張ってもらいました。
その間に、その場で寝そべってしまい。
それっきり・・・
「たつんだー!!」

って叫びたい気分でしたが
そのまま その日のレッスンは終了
後味の悪い内容で終わりましたが、
先生から
「こういう時もあります。」
「他の子も今では りっぱにメヌエットを弾いてますけど、わがまま言って大変な時もありましたから、大丈夫です。」
「ちゃんとレッスン受けられなくて いやな気分だったなぁ と思うことも大切です。」
と言っていただけてほっとしました。




タクシー
EXITマーク




買ってほしいなぁ。