私のkashiko ™︎教室は

今年で10年目になります

 

ちょうど今月が

スタート月でした。

 

今まで

大きな広告も出さずとも

お陰様で

10年教室を続けることができました。

 

 

数年前から

新しい生徒さんは募集はすでに終了し

現在、通ってくださっている生徒さんと

ご紹介で来られた方のみ限定にしています。

 

ですが、

 

ありがたいことに

生徒さんが減ることはなく、

増える一方なんです

 

今日は、

その秘密を書いてみたいと思います

キラキラキラキラキラキラ

 

 

ブログにお越しいただき

 

ありがとうございます。

色と言葉を使って
いろどり豊かな人財を育てる
日本こども色彩協会の
うしおだしほです

 

キラキラキラキラキラキラ 

 

 

お教室運営に興味のある方から、

よくこんな質問をいただきます。

 

「生徒さん、ちゃんと集まりますか?」

「すぐ辞めちゃう子はいませんか?」
「どうしてそんなに長く続いているのですか?」

 

確かに、私の教室は
関東に1つだけの教室からのスタートでした。


当初は、こんなに長く続くなんて

思ってもいませんでした。

 

けれど今、ここまで続いている一番の理由は──

やはり

 「生徒さんが辞めない」 

ということです。

 

なぜ辞めないのか? その理由は…

正直に言うと、

「これが答えです!」という明確な理由は

ありません。


けれど、

親御さんからこんな声をよくいただきます。

 

「体調を崩してお休みしたら、

泣いて悔しがっていました」


「レッスンを楽しみにして、

朝から早起きするんです」


「kashiko™の日はご機嫌で、

聞き分けがいいんです」

 

そんな様子を見て、

「ありがたい」と感じてくださる親御さんが多いのです。

 

確かに、

こどもがご機嫌でいてくれることほど
パパやママにとって嬉しいことはありませんよね。

 

特別な教材も、豪華な道具もありません

kashiko™のレッスンは、
華やかな教材や凝った仕掛けが

あるわけではありません。


使うのは、紙とクレヨン。
家にあるような、シンプルな材料ばかりです。


それなのに、

先日ある小学生の子がこう言いました。

 

「あと16年は続ける!」


…どうして、

そんなに心をつかまれるのでしょう?

 

こどもたちが感じていること

こどもたちは、感覚でわかっています。

 

できてもできなくても、認めてもらえること

 

やってはいけないことが、

最低限でわかりやすいこと

 

自分に任されていて、対等に扱われていること

 

意見を尊重してもらえること


そして、ずっと見守られている安心感

 

つまり、「自分らしくいても叱られない場所」
「そのままの自分をOKとしてもらえる場所」 だと感じているのです。

 

学びは安心できる環境から始まる

学びの力は、こうした環境の上に成り立っています。
安心して自分らしくいられる場所があるからこそ、子どもたちの力は自然と伸びていく。

 

ここが整っていなければ、
本当の意味で「伸び続ける」ことはありません。

人は、成長する動物です。


こどもたちはみんな、

「成長したい」と心の奥で願っています。


だからこそ、

自分が成長できる環境だと感じれば、
自然とそこに身を置きたくなるのです。

 

教えるのではなく、「信じて待つ」

私が心から信じているのは、
どの子も必ず成長する力を持っているということ。


それは、

お母さんが思う「成長の形」とは

違うかもしれません。


だからこそ、

お母さんにはこうお伝えしています。

 

「見える力」も大切。
でも、「見えない力」も同じくらい大切です。

 

学びや習い事は

「できること」を増やす場所でもありますが、


kashiko™は「見えない力」

心や自己肯定感を育む場所でもあります。

 

両方がバランスよく育つことで、
こどもたちは心身ともに

豊かに成長していくのです。

 

辞め時まで、一緒に見守る

私は、

「もう大丈夫!」と思えるその日がくるまで
しっかり見守りたいと思っています。

 

実際に、「辞める月」をおすすめすることもあるほどです。

一見、逆のように聞こえますが、
本当にその子のことを思えば、何がいいのかは一人ひとり違う。

 

その子のためのタイミングを

一緒に見極める


それが、私が大切にしていることです。


これこそが、
「生徒さんが辞めない教室の秘密」

だと思っています。

 

もし気になったら…

kashiko™の教室では、
勉強やスキルの前に“人としての根っこ”を丁寧に育てていきます。

「どんな力が育まれるの?」
「どうやって育てているの?」
もしそう思われたなら、
まずはkashiko™ミニ説明会(30分)にお越しください。

\リブランディング記念✨無料開催中です/

 

 

 

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今日も最後まで
お読みいただきありがとうございましたハート

こどもの世界を広げることは

こどもの可能性を広げること

 

だけど、

どうやって?

 

旅行や、キャンプや、

習いごとをすること?

 

いえいえ、

色のチカラを使えば

もっと簡単に、毎日の普通の日常で

広げていくことができます。

 

キラキラキラキラキラキラ

 

ブログにお越しいただき

ありがとうございます。

色と言葉を使って
いろどり豊かな人財を育てる
日本こども色彩協会の
うしおだしほです

 

キラキラキラキラキラキラ キラキラ 

 

お子さんの成長を見守る中で、

どうしたらもっと楽しく、効果的に学びを進められるか

悩んでいませんか?

 

たくさんの習いごとや、

色々な場所に連れて行くことは、

やったほうがいいとは思うけど、

現実的に時間やお金の問題がついて回りますよね

 

どれを与えるか…

それも本当に悩ましいところです。

 

でも実は、

わざわざどこかに連れて行かなくても

何かを一生懸命やらせなくても

自然に子どもの世界を広げられる方法があるんです。

 

それが、虹「色」虹なんです。

 

「色」で、毎日の暮らしをもっと楽しく、豊かに

 

毎日の何気ない日常の中に、を取り入れるだけで、

子どもの世界がぐんと広がり、日々が180度変わっていくんです✨。

 

例えば、色を使ったちょっとした遊びや、

絵を描く時間を取り入れるだけで、

子どもは驚くほどワクワクした気持ちを育むことができます。

 

こども ✖️ 色 ✖️ 毎日の暮らし

この組み合わせが、

子どもの感性創造性を引き出し、

キラキラした瞳で

この世界をもっと知りたくなる心を育てます。

 

「この世界は面白いことでいっぱいだ!」という気持ちが、

まさに主体的な学びの出発点です。

 

これが育まれれば、

学校でも、社会でも、どんなことでも楽しんで取り組むことができる子ども

に育つんです。

 

虹色を通して育む、主体的な学び虹

毎日の暮らしの中で、

色を使った活動を取り入れることで、

**自分からやってみよう!**という気持ちが自然と芽生えます。

 

この気持ちが、勉強や遊び、さらには将来の社会生活にまで

大きな影響を与えるんです。

 

子どもが自分の興味を持って取り組み、

学びに対して積極的になれること、

それこそが、学びの最も大切なスタートラインだと言えるでしょう。

 

虹どうやって実践するの?虹

「でも、どうやって始めたらいいの?」と思ったあなたには、

色彩知育®︎法という素晴らしい方法があります。

 

色彩知育®︎法は、色を使って子どもたちの感性や認識力、社会性を育む方法

色の持つ力を最大限に活かして、子どもの可能性を引き出していきます。

 

色を通して子どもの世界が広がる瞬間を感じたくなったら、

ぜひ、色彩知育®︎講師資格を学んでみてください。

 

あなたも、

色を使って子どもたちの能力を引き出す方法を学び、実践できるようになります。

まずは資格の説明会にお越しください!

 

もし、少しでも興味が湧いたなら、

まずは資格の説明会にお越しください。

 

お子さんの成長を支え、楽しい学びの世界を広げるための

第一歩を踏み出してみませんか?

 

 

色を使うだけで、

子どもの世界は広がり、学びは自然に楽しくなります

 

 

毎日がもっと素敵なものになるよう、

私たちと一緒にその一歩を踏み出しましょう。

 

 

色彩知育資格説明会
ほぼ毎日開催していますので♡


 

お申し込みは画像をクリック

 

 

 

こんな方におすすめです


スター今、新しいはたらき方を考えてる方

 

スター新しい時代の教育を学びたい方

スター子育てママのサポートをしたい方

スター教育・保育関係の方

 

スター発達支援関連の方

 

スター色が好きな方
(色の知識は不要、講座内で習得します)

 

スター色のお仕事をされている方

 

 

内容

 

◎色彩知育®法って?

◎脳科学と色彩知育®法
 

◎色彩知育®法の可能性

 

◎色彩知育®法の活用方法

 

◎色彩知育®講師の働き方

 

をお話いたします♪

 

 

 

 

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今日も最後まで
お読みいただきありがとうございましたハート

こどもが将来の夢を描こうとする時

私たち親は、

好きな道を選んで欲しいと願います。

 

好きな道、好きなこと

得意なことで仕事になったら

幸せ

 

そう思いますよね

 

キラキラキラキラキラキラ

 

ブログにお越しいただき

ありがとうございます。

色と言葉を使って
いろどり豊かな人財を育てる
日本こども色彩協会の
うしおだしほです

 

キラキラキラキラキラキラ キラキラ 

 

色彩知育®︎の講師さんになられる皆さまも

好きなことを仕事にしたいと思う方々が

多く所属されています。

 

そんな私もその1人です。

 

でも、そもそも

私には、好きなことや

得意なことはありませんでした。

 

全部、そこそこの私は

どちらかといえば「好き」を

選択してきました。

 

色彩知育の講師活動を

10年もしていると

 

こんな質問をよくされます

 

そいう系の大学に行ってたの?

 

と聞かれます。

 

聞き返してみると、

大概

 

アートや、デザイン、色や、教育

そんな大学に出ているのかと

問われることが多いのです爆  笑

 

全く範囲外です

 

よくある経営学部です。

 

もちろんアート系の仕事に就いた

わけでもありません。

 

じゃあなぜ、

色彩知育®︎講師になったのかと言うと

 

得意ではないけど

色が好きだったから

 

色の何が好きだったか?

 

と言うと

 

みていて、

キレイだったから

 

癒されるし

 

色は

何にでも使えるから

学んで損はないと思ったからです。

 

なぜなら

どこでも、色はあって

 

どんな職種でも、色は存在します。

 

色のことを知っていたら

 

子育てにも、

 

仕事にも

 

自分のことにも

 

友達のことにも

 

どんな分野でも使える知識

 

そう思ったことが

色を学ぼうと思ったきっかけです。

 

 

その中で、色彩知育®︎を選んだ理由

 

それは、

赤ちゃんから使えると言うこと

 

これが最も大きかったことです。

 

講師になったら

赤ちゃんから使った方がいい理由は

納得するしかありません。

 

その赤ちゃんへの使い方は

世間ではどこにも、書いてなくて

どう使ったらいいか多くの人は理解していません。

 

勿体無いと思いました。

 

唯一

赤ちゃんから使える色

これがあったから

 

色彩知育®︎講師になった理由です。

 

そして、、

10年経った今は

 

どんな人にでも、平等に使える

色彩知育®︎法は、

仕事として、提供する側として

気持ちがいいでしかありません。

 

この人には使えるけど

 

この人には使えない・・

 

とか、

 

この人にはこう使って、

 

この人にはこう使う

 

とか

 

分け隔てることをしなくて良いと言うこと

配慮はあっても、分ける必要ないもの

 

これはね

やってて、気持ちがいいのです。

 

罪悪感も後ろめたさも

心苦しくないのです。

 

全ての人にそのまま分け隔てなく

提供できるもの

 

こんな気持ち良いものが

どこにあるのでしょう・・

 

あなたには、まだ早いね

がなくていい

 

 

それが

色彩知育®︎講師の仕事です

 

 

だから、あなたのやってみたいことにも

きっと役に立てるはずだと思うのです。

 

もし興味が湧いてくださったなら

資格の説明会にお越しください。

 

 

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スター今、新しいはたらき方を考えてる方

 

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スター子育てママのサポートをしたい方

スター教育・保育関係の方

 

スター発達支援関連の方

 

スター色が好きな方
(色の知識は不要、講座内で習得します)

 

スター色のお仕事をされている方

 

 

内容

 

◎色彩知育®法って?

◎脳科学と色彩知育®法
 

◎色彩知育®法の可能性

 

◎色彩知育®法の活用方法

 

◎色彩知育®講師の働き方

 

をお話いたします♪

 

 

 

 

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「子どものチカラを

もっと伸ばしてあげたい」

 

「でも、まだ小さいし、

早すぎることはしたくない…」

 

そんなふうに感じたことはありませんか?

 

実は、

乳幼児期だからこそ始められる、

やさしくて楽しい“知育”があります。

それが色彩知育法

 

色を使って、

こどもの「感じる力」や「考える力」を

自然に育てていくメソッドです。

 

キラキラキラキラキラキラ

 

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ありがとうございます。

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うしおだしほです

 

キラキラキラキラキラキラ キラキラ 

 

 

ガーベラ乳幼児に合った教育って?ガーベラ

 

「早くから読み書きや計算を教えた方がいいのかな?」

 

そんなふうに思っても、

実際にはまだ言葉もおぼつかない年齢。

 

でも、

乳幼児期は脳の成長がとても著しい大切な時期です。

 

この時期に必要なのは、

「詰め込み」ではなく「引き出し」

 

つまり、

こども自身が

“自分のチカラで考えたり感じたりする土台”

を育むことなんです。

 

 

 ガーベラ色彩知育®︎法とはガーベラ

 

色彩知育®︎法は、

色を使ってこどもの五感や感性を育てながら、

考える力や表現する力も養っていく知育法です。

 

特長は、

遊び感覚で楽しくできること。

 

絵の具や色カードを使って、

色の違いを観察したり、感覚を体験する中で、

自然にこどもは「色の細かい違いを発見したり」

「これは何色?」「どうしてこの色が好きなんだろう?」

と、見て、感じて、考えて表現するようになります。

 

年齢や発達に合わせて無理なく始められるため、

0〜3歳の乳幼児でも実践可能です。

 

 

ガーベラなぜ“色”が効果的なの?ガーベラ

 

「赤ちゃんは色が分かるの?」と思うかもしれませんが、

実は生後2ヶ月頃から色に反応を示します。特に赤や黄などの原色には敏感です。

 

また、

色には、気持ちや行動に影響を与えることもあります。

赤は「やる気」や「活力」を引き出したり、

青は「落ち着き」や「集中」をサポートするなど、

色がもたらす心理的効果は至る所で活用もされています。

 

そして、

色はこどもの気持ちや考えを知る手がかり

にもなります。

 

「この色を選ぶのはどうしてだろう」と、

大人が子どもの内面に興味や気づく手がかりにもなるんです。

 

さらに、

日常的に色を使うことで

身近な暮らしの中で、細かな色の違いに気づいたり

言葉を覚えるきっかけを作ることもできるんです。

 

こどもは、色に興味を持つことから

外の世界に興味を広げ、好奇心旺盛なこどもへと

どんどん育っていくこともできます。

 

ガーベラ 実際の効果・体験談ガーベラ

 

色彩知育®︎を取り入れたご家庭からは、こんな声が届いています:

 

・「集中力がついて、お絵かきやブロック遊びに夢中になるようになりました」

 

・「感情の起伏が激しかったのに、色を使うことで気持ちを

言葉にできたり、落ち着けるようになりました」

 

・「子どもとの会話が増え、私自身も気持ちに余裕を持てるように」

 

・「色々なことに興味を持って探究心が高くなっています」

 

色は言葉が未発達なこどもにとって、“感情を表現する道具”にもなり、

こどもの”知性を高める道具”としても使えます

 

その力を育むことで、親子のコミュニケーションを深める大きなサポートにもなり、

こどもの将来へも大きく役立っていきます。

 

 

ガーベラまとめガーベラ

 

乳幼児期は、目に映るものすべてが“学び”につながる大切な時期。

 

色彩知育®︎法は、

そんな時期にこそ始めたい、感性と知性をバランスよく育てる方法です。

 

色を使えば、こどもは自然と考え、表現し、成長していきます。

 

そしてそれを見守る大人も、

子育てがもっと楽しく、もっと豊かになります。

 

 

 

ガーベラお知らせガーベラ

 

色って、こんなにこどものチカラを引き出せるんだ!

そう思ったあなたへ、

もっと色彩知育のことを知っていただける【

無料オンライン講座をご用意しました。

 

その名も、

『色彩知育®︎ってなぁに?』

 

色彩知育®︎って実際にはどんなことをするの?

 

どんなふうに子どもに変化があるの?

 

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そんな疑問にやさしく答える、入門編のオンラインでの講座です。

 

子育て中のママでも

ご自宅で学べる内容になっているので、ぜひ気軽にご参加ください。

 

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色を入り口にして、楽しみながら、考える力を育む色彩知育法が

まるっとわかる無料講座です。

 

講座に参加するだけで

・自宅で簡単に取り入れる方法のお伝えしますので

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同時に、

色の力でこどもの能力を伸ばす

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(色の知識は不要、講座内で習得します)

 

スター色のお仕事をされている方

 

 

内容

 

◎色彩知育®法って?

◎脳科学と色彩知育®法
 

◎色彩知育®法の可能性

 

◎色彩知育®法の活用方法

 

◎色彩知育®講師の働き方

 

をお話いたします♪

 

 

 

 

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私は

色彩知育法に出会って

10年が経ちます。

 

出会った当初

色彩知育®︎法は

こどもに色を使って心や能力を育てられる

道具として唯一のメソッドでした。

 

語彙力のある年齢以上の

色✖️心はあったけれど、

 

語彙力の少ない

まだよく喋れない2歳児に

色を使いたかった私には

 

色彩知育®︎法は

やっと見つけた希少なメソッド!!

 

という嬉しさしかありませんでした!

 

キラキラキラキラキラキラ

 

ブログにお越しいただき

ありがとうございます。

色と言葉を使って
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日本こども色彩協会の
うしおだしほです

 

キラキラキラキラキラキラ キラキラ 

 

そんな10年使い続けてきた私ですが

当時なぜ、この色彩知育®︎法を

どうしても使いたかったか?

 

というと・・

 

我が子がこれから先

どんな環境で、どんな状況になるかなんて

想像はつきません。

 

今もそれは同じです。

 

ですが、

どんな状況になっても、

心が丈夫で、タフで、強くて

どんな状況になっても

自分が好きで、周囲に感謝できていれば

大概のことは乗り越えられます。

 

だから、どん底になった時でも

自分を信じ、周囲を信じて

立ち上がれる子になってほしいと

強く願っています。

 

そして、

胸を張って堂々と生きられる子に

育てたかったのです。

 

それが色でなら

私は教えることができると

当時、確信めいて思っていました。

 

色には正解がない

 

そして、不要な色なんて

この世に存在しない

 

全ての色が大事であるということ

 

色を人に例えることを

カラーセラピーを学んできていた私は

当たり前に自分の感覚にありました

 

その感覚を持っていると

嫌いな人がいなくなったし

どの人も素晴らしいという感覚を得ることが

私はできました。

 

 

だから、

こどもにそれを教えたかったのです。

 

この考えを

ちいさなうちから教えたら、

同じ感覚を共有できて、私も嬉しいし、

らくに生きられると思ったからです。

 

それがしたくて

こどもに色を使ってあげられる資格に

魅力を感じたのです。

 

取得をしたら、

見事に、想定以上のことが

色を通じてできることがわかりました。

 

それが、

このブログでも書いている

 

こどもの能力を高める道具

です。

 

心や感性を育むだけじゃない

こどもの思考や知的な部分までも

伸ばすことができる!!

 

こんな素晴らしいことがあるのかと

今は思います。

 

ですが、発達の学びを含めたら

それは至極当然のことでした。

 

人を思いやる心や、コミュニケーション力を

身につけることは、

とっても高度な能力だと知ったんです。

 

そんな高度な能力を身につけられるということは

まず、思考や知的な部分は自然と育まれていくことが

大前提だったのです。

 

つまり

色彩知育®︎法は、色のチカラを使って

子供の知性、感性、心の成長を育む教育法だったのでした。

 

10年経ち、

こどもも色彩知育®︎で育てる意識は

薄れている年齢ですが、

色彩知育®︎法は

万能な教育法だと改めて思いました。

 

しかも、家庭で十分取り入れることができる点も

嬉しいところです。

 

どんな知育法なのか知りたい!

って思われましたら

こちらの講座にお越しください。

 

色を入り口にして、楽しみながら、考える力を育む色彩知育法が

まるっとわかる無料講座です。

 

講座に参加するだけで

・自宅で簡単に取り入れる方法のお伝えしますので

とってもお得な内容だと思います。

 

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同時に、

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スター新しい時代の教育を学びたい方

スター子育てママのサポートをしたい方

スター教育・保育関係の方

 

スター発達支援関連の方

 

スター色が好きな方
(色の知識は不要、講座内で習得します)

 

スター色のお仕事をされている方

 

 

内容

 

◎色彩知育®法って?

◎脳科学と色彩知育®法
 

◎色彩知育®法の可能性

 

◎色彩知育®法の活用方法

 

◎色彩知育®講師の働き方

 

をお話いたします♪

 

 

 

 

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