小学１年生の頃から
特別支援学級に通う小学６年生、
発達障害で最近反抗期ぎみの次女と、
思春期まっさかり中学２年生の
長女のママで、
軽度知的障害の次女が
３か月で漢検１０級に合格した
"子どもとの接し方"をお伝えしています
小学6年生の次女が、
学校行事の「こころの劇場」の鑑賞会に参加しました。
劇団四季のミュージカルを、
通常級のお友達と一緒に楽しめる。
以前の私なら、
「最後まで参加できるかな」
「周りに迷惑をかけないかな」
こんな風に、不安になったと思います。
でも今では、こうした日帰りのイベントにも
安心して送り出せるようになりました。
支援級の先生も一緒について行ってくださるので、
親としても本当にありがたいです。
お迎えは最寄り駅。
ちょうど私も就労移行支援のパート仕事の帰り道で、
少し時間があったので、
久しぶりに自分へのご褒美時間を過ごしました。
立ち寄ったのはタリーズ。
新商品の
「国産メロンの食べごろメロンシェイク」を
飲んでみました
これ、１６時以降に限定販売の、”夜タリ”の新商品
ただのシェイクではなく、凍ったメロンのひんやりした部分があったり、
プリンのような、杏仁豆腐のような甘くて柔らかい層が入っていたり。
上にはクリームやジュレものっていて、
750円にも納得の贅沢な一杯でした。
そんな小さなご褒美時間を過ごしながら、
ふと次女の成長を感じていました。
保育園の頃から、
「この先、みんなと同じような経験ができるのかな」
「集団行動についていけるのかな」
そんな不安な気持ちがありました。
でも子どもって、
親が思っている以上に
少しずつできることが増えていくものですね
大切なのは、
苦手なところばかりを見るのではなく、
「この子は何が好きなんだろう」
「どんな方法なら力を発揮できるんだろう」
という視点を持つこと。
実際に軽度知的障害のある次女も、
好きなゲームを活かした勉強方法で、
3か月で漢字検定10級に合格することができました。
発達障害や知的障害があるお子さんの勉強で、
「やる気が出ない」
「何から始めたらいいかわからない」
「うちの子に合った方法を知りたい」
そんな悩みがある方へ。
〜保育士・家庭教師として700組以上を見てきてわかった〜
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子どもは苦手を克服するだけではなく、
好きなことを入り口にすると、
驚くほど力を発揮することがあります。
今日、
劇団四季を楽しんで帰ってきた次女の姿を見て、
改めてそんなことを感じた一日でした。
