特別支援学級に通う小学5年生、
発達障害で最近反抗期ぎみの
次女と、
思春期まっさかり中学1年生の
長女のママで、
不登校ぎみだった次女が
1人で登校出来るようになった
「声かけ」をお伝えしています![]()
次女がの小学校に入学する前。
私は校長室で泣きました。
小学校を支援級にするのか
普通級にするのか、
親としては普通級
教育委員会の判定は支援級。
意見が分かれたので入学前に
校長室で話し合いをすることに。
「娘さんの、できること
できないことは?」
席に着いたとたんに
問いかけられひるみました。
”普通級で挑戦させてほしい”
という親の願いを伝える時に、
涙がこみあげてきたんです。
この親の想いを
理解してほしいって
なんか悔しい気持ちで。
ちなみに、次女に直接
聞いてみたことがあったんです。
支援級と普通級、
「どっちにするの?」
当時の私は
完全なるスポコンタイプ。
診断シートでいう”子犬タイプ”。
でもその言い方は
娘を追い詰めるだけだったんですよね。
「もう聞かないで」
と言われるようになりました。
声かけを学んでから
こんな風に伝えられるようになったんです。
「支援級のいいところはね…」
「普通級はこんなメリットもあるよ」
「でも、こういう大変さもあるね」
丁寧に、具体的に。
一緒に整理するように。
結果として普通級に入学し、
その後
小学1年生の3学期に
支援級に転籍、
不登校気味になりながらも
今は楽しく学校に通えるようになりました。
親の声かけ次第で
子どもは不安にもなるし
安心にもなるものです。
子どもの不安を和らげ、
安心させられる
ママの声かけタイプは
こちらにまとめています。
👉
https://ameblo.jp/mamabeanslabo/entry-12954906075.html
あなたの声かけタイプが分かる
声かけ診断シートはこちら
👉
https://system.faymermail.com/forms/32680
ボンボンドロップシールには
本物と偽物があるって
知ってますか?
本物は硬くて
偽物は柔らかく
粘着が弱いらしい。
子供の習い事の場所でも
自慢げに語る次女
実は、就学先は
最終的には教育委員会が決めるものです。
保護者は意向を伝えることはできる。
でも
“全責任を背負う立場”ではない。
あのとき
もっと早く知りたかった。
保護者として
過度に責任を負わなくても大丈夫。
最後までお読みいただき
ありがとうございました。





