小学１年生の頃から
特別支援学級に通う小学６年生、
発達障害で最近反抗期ぎみの次女と、
思春期まっさかり中学２年生の
長女のママで、
軽度知的障害の次女が
３か月で漢検１０級に合格した
"子どもとの接し方"をお伝えしています
中学２年生の長女が
そろそろ塾に通いたいと言い出し、
塾選びが始まりました。
仲良しのママ友に聞いた話で
驚きの事実を知りました
高校受験対策のため、
とにかく偏差値を上げよう
っていう進学塾は、
定期テストの前でも
とにかく先取り学習を
進めるのだそうです。
定期テスト直前も
その”先取り勉強”を進めるため、
結果的に、
中間/期末テストの勉強が
全然できずに
成績が下がったそうなのです。
これでは本末転倒なのでは？
と思ってしまい、
慎重に塾を探しているところです。
さて、この長女、
学校ではとても優等生タイプなのですが
実は繊細で、席替えさえも心配になってしまう。
一方、母親の私は、
冬でも水泳大会に出て
自己ベスト更新を目指す
アスリート。
その声かけタイプは
体育会系で、
典型的なこいぬタイプだったんです
つい命令や、
指示出しが多い声かけとなってしまう
「嫌なら先生にそう言いなさい！」
そんな風に強く言い聞かせたこともありました。
でもその結果
不登校ぎみになってしまい、
内向的な子にこの声かけは
まずかったとあとで反省…。
その後、
子どものタイプにあった声かけを
学んでからは、
「無理なら一緒に考えよう」
こんな声かけが増えて
今では毎日学校に通えているんです。
同じことを伝えるのでも、
その時のこどもの状態に
合わせた声かけをすることって大事ですよね。
ママのタイプに合わせた
声かけのコツについては
こちらの記事でお伝えしています
https://ameblo.jp/mamabeanslabo/entry-12954906075.html
あなたの声かけパターンは
どのタイプ？
子どもがさっと動くようになる
診断シートはこちらからゲットできます
ボンボンドロップシールを
友達に見せ合いっこするのが
最近の
放課後遊びです。
シールをご褒美にするだけで、
発達の遅れや反抗期で
嫌がる宿題や家庭学習も
驚くほどサクサク進むようになりました。
うちの子が通う中学は
来月には、いよいよ期末テスト。
中学2年生の通知表は
内申書には影響しないと
言われているけれど、
繊細長女が
真剣に家庭学習を続ける姿に
エールを送っています。
今日も最後までお読みいただき
ありがとうございました
それではまた。
