一日中
作業的な研究。
といっても
常に自分の作業方針は間違いないか
自分を疑いながらの作業なので
気持ち的に大変。
いろいろな面で見ることができる素材ゆえに
最善に思える扱い方にたどり着くまでが
勝負。
夕方
Academic Writing中級のガイダンスへ。
先生がいらっしゃる前から
こりゃ第一希望は上級だな、と。
中級は学部と院生の共通講義、
上級は院生だけの講義なので
学生の雰囲気が全然違ったのです。
英語のレベルは学年とは無関係ですが
書き物の内容は
たぶん全然違う。
そもそも
英語のレベルと言ったって
書くべき内容のレベルと無関係ではないし。
書くべき内容がないのに素晴らしい言葉が書ける
なんてことはありえない。
しかし
書いてみて考えが深まるのも
ある程度内容ができてきてからは事実。
今年は書きながら考えてみようと
計画中。
で、結局先生の都合で
ガイダンスは事務の方に
アプリケーションカード渡して終了。
早く終わってしまったので
お迎え時間までは自習室で
論文準備計画書を書いてみる。
今やっている作業の意義確認のためにも
書いたら見えてくるものがあるかなーと。
実際に締め切りも近いしね。
なんだかんだ言って疲れた
新学期一周目。
家ではまったり
娘のいたずらを眺めて
怒る元気もなし。
iPhoneからの投稿
作業的な研究。
といっても
常に自分の作業方針は間違いないか
自分を疑いながらの作業なので
気持ち的に大変。
いろいろな面で見ることができる素材ゆえに
最善に思える扱い方にたどり着くまでが
勝負。
夕方
Academic Writing中級のガイダンスへ。
先生がいらっしゃる前から
こりゃ第一希望は上級だな、と。
中級は学部と院生の共通講義、
上級は院生だけの講義なので
学生の雰囲気が全然違ったのです。
英語のレベルは学年とは無関係ですが
書き物の内容は
たぶん全然違う。
そもそも
英語のレベルと言ったって
書くべき内容のレベルと無関係ではないし。
書くべき内容がないのに素晴らしい言葉が書ける
なんてことはありえない。
しかし
書いてみて考えが深まるのも
ある程度内容ができてきてからは事実。
今年は書きながら考えてみようと
計画中。
で、結局先生の都合で
ガイダンスは事務の方に
アプリケーションカード渡して終了。
早く終わってしまったので
お迎え時間までは自習室で
論文準備計画書を書いてみる。
今やっている作業の意義確認のためにも
書いたら見えてくるものがあるかなーと。
実際に締め切りも近いしね。
なんだかんだ言って疲れた
新学期一周目。
家ではまったり
娘のいたずらを眺めて
怒る元気もなし。
iPhoneからの投稿