前回の続きです。

闘病、緩和ケアに関しては、
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私「ちょっと来ておいで
と、お兄ちゃんを呼ぶと、

「なに?アセアセ」(警戒する顔)

怒られると思っている様子(笑)


しゅんのこと、なんだけどね。
担任の先生にさ、話したんだって?

と、話し始めると、

座っていた私の膝の上に乗って来て、
抱っこの状態。

兄「言ってないよ」
私「言ってもいいんだよ?」
兄「うん、言った」
私「でね、先生にね、食べちゃいけないもの食べて、亡くなったって言ったの?」
兄「うん、言った。食べちゃダメだったでしょ?ケーキとか。でも食べたじゃん」


「でも食べたから亡くなったわけじゃないよね?」
と、目を見て話そうとするも、
抱っこの体勢を頑なに、崩さない。

私の片耳と、お兄ちゃんの片耳が、
ぴったりくっついているので、
全く表情が見えない。

ママは怒ってない。
ただ、間違った話を先生に教えてもいいのかなって思ったんだよ。

しゅんは、頭の病気で亡くなったんだよね?亡くなった時にさ、
パパとお出かけ、してないよね?

気を抜いてしまったら、
私は涙が出てしまいそうで、
グッとこらえた。

今度は私の方が、
顔をみられてはいけない。

「うん」としか答えない。
やっぱり、話が難しいのかな。

もし、先生以外の人にね、
しゅんの話をしたくなったら、
ママは準備するから。
本当は誰かにちゃんと話したいとか、
嫌なことがあったとか、
ママとかパパじゃなくて、
他の誰かがいいっていうなら、
ちゃんと準備するから。

ママも話聞くから。
ママにも言っていいから。

ママに言えないこともあるでしょ?

「うん」

パッと、私の顔を見た。
恥ずかしそうに。


どこまで伝わったか、
わからないけど、

ここまで話が出来た。

ママに話してもいいってことを、
会話の最後にもってきたんだけど、
印象に残ったかな。


二年生って、
まだまだ幼いんだけど、

少し難しい話も、
なんとなく理解できる年齢。

あまり、小さい子扱いしても、
「馬鹿にされてる」って思われてしまうし....。あぁ難しい。



効果は、少し後に現れて、

「ここでね、しゅんと隠れて遊んだんだよ!」と、
思い出話を私にするように。


一歩前進?
半歩、かな。