娘のスピーチセラピー

今年も週一で頑張って通ってます。

年が明けてから学生さんが代わって(いつも学生2人にアテンディングが1人ついています)、最初はしどろもどろ〜だった2人ですが、うち1人がだいぶ熱血で、毎回すごく良くなってます

ただ、学ぶ内容がだいぶ難しくなってきました。

今やってるのは

今日の事を話す時の動詞はそのまま。昨日のことを話す時の動詞(の一部)はedをつける

2つ以上の指示を一度に聞いてこなす。例えば、「まず、おもちゃのリンゴを見つけてお弁当箱の中に入れて、それからママにハイタッチをして！」みたいな。

HisとHersの使い分け

難しくて、全然できませーん難しすぎるんじゃないかって思ってたけど、先週あったスピーチに対する小児科フォローアップで渡された言語発達アンケートにばっちり今やってることが書いてあった

そもそも、言葉で伝えたことを理解することが苦手な娘。

先生が「Listen」って言ったらおしゃべりせずに聞くんだよ。って言うシンプルなことから理解できてない娘いつも先生が説明してる時に喋るか動いちゃう。

熱血系生徒さんが指導してるときは、明らかにイラついてるのが分かるから毎回ソワソワ。笑

あと、熱血系生徒さんのアセスメントで母(私)も巻き込んでレッスンしたほうがいいってなったらしく、毎回私も先生役をさせられて、私の英語が合ってるのかわからなくてドキドキ。笑笑

幸いまだ行きしぶりはないですが、毎回よく分かってないから、いつ行きなくないって言い出すか。。。

そんな感じです。

今日はスピーチの後に車の定期メンテナンス。

近くのテラス付きカフェがあるからトイレの心配もないし、娘連れでも余裕だなって思ってたら、コロナのせいでカフェ内への立ち入り禁になってたぁ

お昼ご飯の途中でモジモジし始めて、「ママ、トイレ行きたーい」って。

こんな時だけ頻尿漏らすよりましだけど。

走ってディーラーに戻って、waiting roomが混んでたから初めて2階に来てみたら誰もいず、結局優雅に待たせてもらってます。

車のメンテナンス、いつもよく分からなくて、でもするかしないか決断を迫られるからドキドキします。

🚗