授業が始まってすぐに学習者が
「3つぐらいの文。スピーチがあります。」
と言いました。
始めは何のことかわからなかったのですが、
「いいですか？」
って言うから
どうぞ！って言うと
なんと自分が書いた作文を発表してくれました
ところどころ助詞が抜けていたのですが、
接続詞や複文を一所懸命に使おうとして頑張ったんだなって
とっても伝わってきました。
唐突に作文の発表が始まったので
私の心構えができておらず
一通り最後まで読んでもらってから、
もう一度初めから読んでもらって訂正しながら進みました。
学習者は嬉しそうに、
来週も書いていいですか？
って。
もちろんOKです
その学習者が言うには
一番大切なことは日本語を勉強すること。
次は運転免許を取ること。
だから、仕事がまた忙しくなる前に11月は週2回のレッスンがしたい。
ということで、
やる気がみなぎっています。
働きすぎで体調不良になったり、
仕事が忙しすぎて残業になったりで
レッスンのキャンセルが多い学習者なのですが、
日本語を勉強したいのになかなかできないという気持ちを十分に受け止めて
しっかりとサポートしていきたいと
わたしも気持ちを引き締めました。
もう一人の学習者も
12月のJLPTに向けて週2回にしたい
とのことで、
TRYを最初からざっと復習＆読解のリクエストをいただきました
みんなのやる気をサポートできるように頑張ります
みんなのやる気に押しつぶされそうでドキドキが止まりませんが
「カステラの法則」
よ・ゆ・う